5.如圖表示人體部分生理過程的調(diào)節(jié)過程.回答以下問題:
(1)人體受到寒冷刺激時,位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,引起相關(guān)細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于甲,最終促進(jìn)乙分泌相關(guān)激素,使細(xì)胞代謝加快,產(chǎn)熱增加.寒冷環(huán)境下,人體內(nèi)血糖消耗量也會增加,血糖濃度下降,下丘腦相關(guān)區(qū)域產(chǎn)生興奮并傳至胰島,會促進(jìn)其分泌相應(yīng)激素作用于丙,促進(jìn)糖原分解,使血糖升髙.丙表示肝臟.
(2)某人一次飲用較多的清水,1h 內(nèi)尿量顯著增加,這是由于體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓降低,下丘腦產(chǎn)生的抗利尿激素激素減少,使腎小管和集合管對水重吸收減少.
(3)多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),正常情況下,發(fā)揮作用后可以通過突觸前膜上的轉(zhuǎn)運體重新回到突觸小泡中,循環(huán)利用.毒品可卡因能與多巴胺轉(zhuǎn)運體結(jié)合,使突觸間隙內(nèi)的多巴胺含量上升,增強(qiáng)并延長對腦的刺激,使人產(chǎn)生快感,因此吸食毒品會使人上癮.
(4)當(dāng)我們看到好吃的食物就想吃,這不屬于(填屬于或不屬于)反射.

分析 1、據(jù)圖分析,甲是垂體,乙是甲狀腺.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋作用,當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌.
2、體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.

解答 解:(1)據(jù)圖分析甲是垂體,乙是甲狀腺,當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷刺激時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦,下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,相關(guān)細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,促使垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素促使甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素,使細(xì)胞代謝加快,產(chǎn)熱增加;胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,促使肝糖原分解,升高血糖,肌糖原不能直接分解成葡萄糖.丙為肝臟.
(2)一次飲水較多,細(xì)胞外液滲透壓或血漿滲透壓下降,下丘腦分泌的抗利尿激素減少,腎小管和集合管對水分的重吸收下降,尿量增加,通過負(fù)反饋調(diào)節(jié),使細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常.
(3)可卡因與多巴胺轉(zhuǎn)運體結(jié)合,使多巴胺不能重新回到突觸小泡中,突觸間隙內(nèi)的多巴胺含量上升,增強(qiáng)并延長對腦的刺激.
(4)當(dāng)我們看到好吃的食物就想吃,這不屬于反射.
故答案為:
(1)體溫調(diào)節(jié)中樞    促甲狀腺激素釋放       肝臟   
(2)細(xì)胞外液滲透壓  抗利尿激素   
(3)上升  
(4)不屬于

點評 本題的知識點是分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),水鹽平衡調(diào)節(jié),主要考查學(xué)生解讀模型圖獲取信息并利用信息解決問題的能力和運用所學(xué)知識綜合解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三強(qiáng)化訓(xùn)練二理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

很多實驗中必須先制作玻片標(biāo)本,然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗步驟錯誤的是( )

A. 脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B. 有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C. 質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D. 細(xì)胞質(zhì)流動觀察:取黑藻小葉→制片→觀察

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖,下列說法正確的是( )

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面

B. ②在病毒中有2種

C. ③在生物體中共有8種

D. 人體內(nèi)的③有5種,②有2種

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

將植物橫放,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān),關(guān)于下列分析正確的是( )

A.A處生長素濃度較B處高,莖對生長素敏感性高,A處生長受抑制,B處生長快,莖向上生長

B.D處生長素濃度較C處高,根對生長素敏感性高,D處生長受抑制,C處生長快,根向下生長

C.C處生長素濃度較D處高,根彎曲向下生長

D.B處生長素濃度較A處低,莖彎曲向上生長

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致( )

A.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過高

B.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過低

C .細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過高

D.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是反射弧模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.興奮傳導(dǎo)方向是①-②-③-④-⑤
B.在②所在的神經(jīng)元上,完成了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換
C.若切斷②處,刺激④處,⑤處仍能出現(xiàn)反射活動
D.③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)植物激素的說法錯誤的是( 。
A.生長素的合成受植物基因組的控制
B.植物激素控制著植物的生命活動
C.外界環(huán)境影響著植物的生長發(fā)育
D.生長素通過影響基因的表達(dá)來調(diào)節(jié)植物的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.甲圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素),乙圖所示是肝細(xì)胞中所進(jìn)行的有關(guān)化學(xué)變化,請分析回答:

(1)由甲圖可知,人體的各項生命活動同時受神經(jīng)和激素(體液)的調(diào)節(jié)而正常進(jìn)行.
(2)當(dāng)血糖濃度低于正常值后,可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰島A細(xì)胞興奮,增加激素C(填字母)的分泌量,同時腎上腺素的分泌量也會增加,這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為協(xié)同作用.
(3)當(dāng)血糖濃度高于正常值時,激素D(填字母)和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,使葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞.肝細(xì)胞膜上識別該激素的受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).該激素能促進(jìn)乙圖中哪些生理過程?④⑤⑧⑨⑩.(填序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是(  )
A.乙烯可促進(jìn)果實的發(fā)育和成熟
B.植物激素的合成受基因組控制
C.赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長和種子萌發(fā)
D.生長素在植物體內(nèi)可進(jìn)行非極性運輸

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同步練習(xí)冊答案