分析 分析曲線圖:bc段形成的原因是DNA的復(fù)制;cd段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;de段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;ef段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
解答 解:(1)由以上分析可知,bc段發(fā)生的原因是DNA復(fù)制,de段發(fā)生的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離.
(2)姐妹染色單體是間期染色體復(fù)制后出現(xiàn)的,到后期著絲點(diǎn)分裂后消失,因此若該圖表示有絲分裂過程,存在姐妹染色單體的時(shí)間段為cd;有絲分裂后期,移向每一極的基因都含有該生物全部的基因,因此此時(shí)分裂后期移向兩極的基因分別為H、h和H、h.
(3)姐妹染色單體是間期染色體復(fù)制后出現(xiàn)的,到后期著絲點(diǎn)分裂后消失,因此若該圖表示減數(shù)分裂過程(不考慮基因突變),圖中一定存在姐妹染色單體的是cd;de發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,此時(shí)細(xì)胞中移向兩極的基因是相同的基因,即分別是H、H(或 h、h).
故答案為:
(1)DNA復(fù)制 著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離
(2)cd H、h H、h
(3)cd H、H(或 h、h)
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省松原市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究機(jī)構(gòu)對某區(qū)域的一種田鼠進(jìn)行了調(diào)查,所調(diào)查樣方的總面積為2 hm2。統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進(jìn)行標(biāo)記后放歸;3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表:
捕獲數(shù)/只 | 標(biāo)記數(shù)/只 | 雌性個(gè)體數(shù) | 雄性個(gè)體數(shù) | |
初捕 | 50 | 50 | 28 | 22 |
重捕 | 50 | 10 | 32 | 18 |
以下是某同學(xué)對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果,你認(rèn)為正確的是( )
①該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm2
②田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際低
③綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀∶♂)約為3∶2
④此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動(dòng)物物種的豐富度
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 30% | B. | 45% | C. | 50% | D. | 55% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA,用另一種限制酶處理運(yùn)載體質(zhì)粒 | |
B. | DNA連接酶和運(yùn)載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 | |
C. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是否具抗蟲性狀,可以投放害蟲來檢測 | |
D. | 質(zhì)粒是廣泛存在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的顆粒狀的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的復(fù)制和染色體的分離 | |
B. | 染色體數(shù)加倍和DNA分子數(shù)加倍 | |
C. | 著絲點(diǎn)的分裂和姐妹染色單體的分開 | |
D. | 紡錘體的出現(xiàn)和細(xì)胞板的出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生感覺的中樞位于人體的大腦皮層中 | |
B. | 感受器和效應(yīng)器都位于人的手部皮膚上 | |
C. | 這40位同學(xué)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成一個(gè)反射弧 | |
D. | 神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的平均速率為8.2m/s |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果7號和8號婚配,后代患病概率為$\frac{2}{3}$ | |
B. | 3號和4號再生一個(gè)患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$ | |
C. | 5號和6號再生一個(gè)患病孩子的概率為$\frac{1}{4}$ | |
D. | 圖中所有患者均為雜合子 |
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