南瓜的扁盤形、圓形、長形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制（A、a和B、b），這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F(xiàn)2獲得139株扁盤形、93株圓形、16株長形南瓜．據(jù)此推斷，親代圓形南瓜植株的基因型分別是（　�。�
A、aaBB和Aabb
B、AAbb和aaBB
C、aaBb和Aabb
D、AABB和aabb
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，符合基因自由組合規(guī)律．F2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜，屬于自由組合定律特殊情況．
解答： 解：由題意可知，2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F(xiàn)2獲得139株扁盤形、93株圓形、16株長形南瓜，比例近似為9：6：1，也就是說，雙顯性個(gè)體（A_B_）為扁盤形，只含A（A_bb）或者只含B（aaB_）的基因表達(dá)為圓形，aabb為長圓形．再看F1全為扁盤形，那么親代一定是純合子AAbb和aaBB．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．要求學(xué)生理解基因自由組合規(guī)律中9：3：3：1與9：6：1的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

Rag2基因缺失小鼠因不能產(chǎn)生Rag2蛋白，導(dǎo)致其不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞．科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療．其技術(shù)流程如圖：

（1）步驟①中，在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的
 
（結(jié)構(gòu)）．
（2）培養(yǎng)細(xì)胞過程中，要置于CO2培養(yǎng)箱中，中CO2的主要作用是
 
，與培養(yǎng)植物細(xì)胞相比，培養(yǎng)基中特有的成分是
 
．
（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達(dá)載體．可以根據(jù)Rag2基因的
 
設(shè)計(jì)引物，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段．用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段．為將該片段直接連接到表達(dá)載體，所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有
 
酶的酶切位點(diǎn)．將構(gòu)建好的基因表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞的方法是
 

（4）為檢測Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì)，用抗
 
的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命過程中，沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是（　　）
A、玉米種子萌發(fā)長成新植株
B、小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C、小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D、蝌蚪尾巴消失的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某“家庭農(nóng)場”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式中食物網(wǎng)模式簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）該食物網(wǎng)中包括
 
條食物鏈，昆蟲和魚的種間關(guān)系是
 
，魚和鴨之間信息傳遞的方向是
 
．
（2）該食物網(wǎng)中碳循環(huán)的形式為
 
，圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是
 
．
（3）若只考慮，水稻和野草固定的太陽能為a，鴨子從生產(chǎn)者中攝人的能量為b，排出的糞便量為c，呼吸消耗量為d，則能量傳遞效率可以表示為
 
．
（4）該家庭農(nóng)場既節(jié)約了成本，又提高了效益，嘗試從生態(tài)學(xué)角度闡述兩個(gè)方面的理由：
①
 
，
②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

原產(chǎn)于蘇格蘭的一種折耳貓，耳朵整齊地扣在頭上，外觀可愛迷人．請(qǐng)回答下列問題：
（1）折耳貓是XY型二倍體生物，當(dāng)折耳貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時(shí)，只有1條X染色體上的基因能表達(dá)，其余X染色體高度螺旋化成為巴氏小體，高度螺旋化的染色體上的基因會(huì)由于
 
過程受阻而不能表達(dá)．同一個(gè)體不同細(xì)胞，失活的X染色體可來源于不同的親本．控制折耳貓毛皮顏色的基因（A控制橙色、a控制黑色）位于X染色體上，現(xiàn)有一只橙黑相間的雄性折耳貓，將其體細(xì)胞用
 
染色后，制成裝片，在顯微鏡察到體細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體，則該雄折耳貓的基因型為
 
．
（2）折耳貓正常日活動(dòng)節(jié)律是以24小時(shí)為一個(gè)周期，是由per基因控制的．當(dāng)該基因突變?yōu)閜erl基因時(shí)，節(jié)律延長為29小時(shí)（長節(jié)律）；突變?yōu)閜erS基因時(shí)，節(jié)律縮短為19小時(shí)（短節(jié)律）；突變?yōu)閜erO基因時(shí)，折耳貓表現(xiàn)為無節(jié)律．現(xiàn)有三組交配實(shí)驗(yàn)，每組均是正常折耳貓和長節(jié)律折耳貓各一只交配．A組子代雌雄均為正常節(jié)律，B組子代雌性均為正常節(jié)律，雄性均為長節(jié)律，C組子代雌雄均為一半正常節(jié)律，一半長節(jié)律．
①per基因可以突變?yōu)閾?nbsp;perl、perS、perO基因，這體現(xiàn)了基因突變具有
 
特點(diǎn)．
②per基因不僅控制日活動(dòng)節(jié)律，還影響雄性折耳貓的求偶行為，這說明基因與性狀的關(guān)系是
 
．
③B組中的親代正常節(jié)律折耳貓性別為
 
．
（3）如圖為折耳貓某基因的部分片段，若圖中a點(diǎn)堿基對(duì)變?yōu)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
 T 
.
A
，b點(diǎn)堿基對(duì)變?yōu)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
 G 
.
C
，c點(diǎn)堿基對(duì)變?yōu)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
 A 
.
T
．則其中
 
點(diǎn)的變化對(duì)生物性狀表現(xiàn)無影響，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為牛胚胎移植示意圖，請(qǐng)根據(jù)回答：
（1）牛胚胎移植程序，①通常是采用
 
進(jìn)行同期發(fā)情處理，然后②用
 
激素使供體母牛超數(shù)排卵．
（2）③對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查時(shí)，胚胎應(yīng)發(fā)育到
 
或
 
階段．
（3）④胚胎移植過程一般有
 
和
 
兩種方法．
（4）⑤過程產(chǎn)生的犢牛的遺傳物質(zhì)與⑥的遺傳物質(zhì)是否相同？
 
，為什么？
 
．
（5）進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢是
 
．
（6）沖卵的生理基礎(chǔ)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一鳥類種群由于自然原因而被分割成兩個(gè)群體，它們分別受到不同環(huán)境條件的影響．經(jīng)過600萬年后，如果把這兩個(gè)群體的后代放到一起，則它們最可能會(huì)（　　）
A、形成互利共生的合作關(guān)系
B、陷入對(duì)相同資源的競爭中
C、彼此產(chǎn)生了生殖隔離
D、具有同樣的基因庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

褐色脂肪組織（BAT）是小型哺乳動(dòng)物適應(yīng)性產(chǎn)熱的主要部位．研究人員以長爪沙鼠為實(shí)驗(yàn)材料，研究動(dòng)物在寒冷條件下BAT含量及相關(guān)激素的變化，結(jié)果如下表（TRH為促甲狀腺激素釋放激素）．回答下列問題：
組別環(huán)境溫度（℃）實(shí)驗(yàn)結(jié)果
BAT含量（g/100g體重）下丘腦中TRH含量（pg/mg蛋白）血漿中甲狀腺激素含量（ng/mL）
①240.3386.730.55
②40.2763.940.76
（1）長爪沙鼠的溫度感受器受寒冷刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，該部位細(xì)胞膜外側(cè)的電位變化是
 
．當(dāng)相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳至下丘腦后，通過
 
調(diào)節(jié)，從而使皮膚毛細(xì)血管
 
，肌肉和肝臟等產(chǎn)熱
 
（填“增多”、“減少”或“不變”）．
（2）實(shí)驗(yàn)表明，長爪沙鼠在寒冷條件下能通過增加脂肪消耗量來維持體溫．該過程中，能直接提高褐色脂肪細(xì)胞代謝速率增加產(chǎn)熱的激素是
 
．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，②組長爪沙鼠血漿中促甲狀腺激素的含量比①組
 
．②組長爪沙鼠下丘腦中TRH含量比①組低，最可能的原因是
 
．
（3）與正常的長爪沙鼠相比較，破壞了下丘腦的長爪沙鼠，除了體溫不能保持相對(duì)恒定之外，還會(huì)因不能分泌
 
，而導(dǎo)致尿量增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程，乙圖是甲圖的局部放大．不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸．圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答以下問題：（[]中填寫圖中數(shù)字）．

（1）囊泡膜的主要成分是
 
．細(xì)胞代謝的控制中心是[
 
]
 
．
（2）甲圖中囊泡X由[
 
]
 
經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)[
 
]
 
并與之融合成為其一部分．囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測結(jié)構(gòu)⑤是
 
．
（3）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測其原因是
 
，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能．
（4）囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體，與野生型酵母菌對(duì)照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累．據(jù)此推測，S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是
 
．

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