6.如圖表示某天然湖泊中能量流動簡圖(數(shù)值單位為×103kJ)請回答下列問題:

(1)該湖泊的不同水層分布不同的生物,這屬于群落的垂直結(jié)構(gòu),該結(jié)果的意義是充分利用空間和資源.
(2)浮游植物等生產(chǎn)者在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的功能主要是固定太陽能,合成有機(jī)物.
(3)由圖可知,能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是18.75%.已知每一營養(yǎng)級的生物都有部分能量未被利用,若由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為20%,則浮游植物中未被利用的能量是20×103kJ.
(4)與天然湖泊相比,人工養(yǎng)殖的高產(chǎn)魚塘中,魚類所同化的能量可能大于生產(chǎn)者固定的能量,分析其原因是魚類同化的能量大部分來自于人工投放的餌料,因此可能同化的能量大于生產(chǎn)者.

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:雙箭頭指向浮游植物是生產(chǎn)者,浮游動物是初級消費(fèi)者,魚類是次級消費(fèi)者,所以圖中的食物鏈?zhǔn)歉∮沃参铩∮蝿游铩~類.浮游植物的同化量是420+200+160=780(×103kJ),浮游植物的同化量是160(103kJ),魚類的同化量為30(103kJ).
2、每一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)能量的去向包括:①自身呼吸消耗;②流向下一個營養(yǎng)級;③被分解者分解利用;④未被利用.

解答 解:(1)該湖泊的不同水層分布不同的生物,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu),意義是充分利用空間和資源.
(2)浮游植物等生產(chǎn)者在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的功能主要是固定太陽能,合成有機(jī)物.
(3)由圖可知,能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是30÷160×100%=18.75%.已知每一營養(yǎng)級的生物都有部分能量未被利用,若由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為20%,則浮游植物中同化量為160÷20%=800,未被利用的能量是=800-420-200-160=20(×103kJ).
(4)與天然湖泊相比,人工養(yǎng)殖的高產(chǎn)魚塘中,魚類所同化的能量可能大于生產(chǎn)者固定的能量,分析其原因是魚類同化的能量大部分來自于人工投放的餌料,因此可能同化的能量大于生產(chǎn)者.
故答案為:
(1)垂直    充分利用空間和資源
(2)固定太陽能,合成有機(jī)物
(3)18.75%   20×103kJ
(4)魚類同化的能量大部分來自于人工投放的餌料,因此可能同化的能量大于生產(chǎn)者

點(diǎn)評 本題結(jié)合能量流動圖解,考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,要求考生能夠識記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),能夠結(jié)合能量流動圖解進(jìn)行能量傳遞效率的計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D都具有膜結(jié)構(gòu),構(gòu)成膜的主要成分是蛋白質(zhì)和

(2)細(xì)胞各種代謝活動所需要的ATP主要來自于 過程,此過程主要在圖中[B] 中完成.

(3)將該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,結(jié)構(gòu)[A] 中的水分會大量滲出細(xì)胞,細(xì)胞將出現(xiàn) 的現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.肌肉注射時,藥液進(jìn)入人體后經(jīng)過的一般途徑是( 。
A.血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞B.淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
C.D.組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述中,正確的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動就是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞過程
B.一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%~20%的能量流入狼的體內(nèi)
C.碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的
D.食物鏈中初級消費(fèi)者數(shù)量越多,次級消費(fèi)者能夠獲得的能量一定就越少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型:圖中上為甲島,下為乙島,A、B、C、D為四個物種及其演化關(guān)系,請據(jù)圖回答問題:
(1)由A物種進(jìn)化為B、C兩個物種的內(nèi)因是遺傳變異,外因是甲、乙兩島環(huán)境不同且有地理隔離.
(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發(fā)生基因交流,其原因是存在生殖隔離,遷到乙島的B物種可能會形成新物種.
(3)假設(shè)種群中有一對等位基因A和a,A的基因頻率為0.1,a的基因頻率為0.9,那么AA、Aa、aa三種基因型的頻率分別為1%、18%、81%;若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降,A的頻率逐漸上升,則后代三種基因型頻率的變化趨勢是AA基因型頻率逐漸上升、aa基因型頻率逐漸下降、Aa基因型頻率先上升后下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.人類某種囊性纖維化病為單基因遺傳。鐖D為該遺傳病的系譜圖,請回答下列問題:
(1)據(jù)圖分析,該遺傳病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳.Ⅱ-1和Ⅱ-2若再生一個孩子為患病女孩的概率為$\frac{1}{8}$,所以生育前應(yīng)該通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段,對遺傳病進(jìn)行監(jiān)控和預(yù)防.
(2)囊性纖維化病是CFTR基因突變導(dǎo)致的人類遺傳病,迄今為止,己經(jīng)發(fā)現(xiàn)超過1000種可以導(dǎo)致囊性纖維化的CFTR基因突變,這體現(xiàn)了基因突變具有不定向的特點(diǎn).其中的一些患者是由于CFTR基因缺失了三個堿基對,導(dǎo)致其編碼的CFTR蛋白缺失了一個苯丙氨酸,苯丙氨酸的密碼子為UUU或UUC,據(jù)此可推知基因缺失的序列為AAA∥TTT或AAG∥TTC.
(3)在正常肺部組織細(xì)胞中,細(xì)胞膜上的CFTR蛋白幫助氣離子轉(zhuǎn)運(yùn)出細(xì)胞.突變最終導(dǎo)   致合成的CFTR蛋白的功能異常,患者的肺部黏液堆積增多,易被細(xì)菌感染.以上事實(shí)說明,基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是(  )
A.吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌必須有抗體參與
B.胸腺發(fā)育不全患者的體液免疫也有缺陷
C.B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同
D.體液免疫僅靠B細(xì)胞就可以完成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.質(zhì)壁分離的“質(zhì)”指的是細(xì)胞質(zhì)
B.只有有顏色的植物細(xì)胞才能觀察到質(zhì)壁分離
C.隨著質(zhì)壁分離程度加大,植物細(xì)胞吸水能力變強(qiáng)
D.植物根尖分生區(qū)細(xì)胞也可作為觀察質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是(  )
A.DNA和RNA中的五碳糖相同B.RNA只會以單鏈的形式存在
C.組成DNA與RNA的元素種類不同D.雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

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