分析 分析題圖:Ⅰ-1和Ⅰ-2均正常,但他們有一個患病的女兒(Ⅱ-3),即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明該病為常染色體隱性遺傳。ㄓ肁、a表示).
解答 解:(1)由以上分析可知,囊性纖維化病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳;根據(jù)Ⅲ可知Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型均為Aa,Ⅱ-1和Ⅱ-2若再生一個孩子為患病女孩的概率=$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$,所以生育前應該通過遺傳咨詢和基因診斷或產(chǎn)前診斷等手段,對遺傳病進行監(jiān)控和預防.
(2)囊性纖維化病是CFTR基因突變導致的人類遺傳病,迄今為止,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)超過1000種可以導致囊性纖維化的CFTR基因突變,這體現(xiàn)了基因突變具有不定向性的特點.其中的一些患者是由于CFTR基因缺失了三個堿基對,導致其編碼的CFTR蛋白缺失了一個苯丙氨酸,苯丙氨酸的密碼子為UUU或UUC,據(jù)此可推知基因缺失的序列為AAA∥TTT或 AAG∥TTC.
(3)在正常肺部組織細胞中,細胞膜上的CFTR蛋白幫助氣離子轉運出細胞.突變最終導致合成的CFTR蛋白的功能異常,患者的肺部黏液堆積增多,易被細菌感染.以上事實說明,基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體性狀.
故答案為:
(1)常染色體隱性遺傳 $\frac{1}{8}$ 產(chǎn)前診斷(或基因診斷等具體手段名稱)
(2)不定向 AAA∥TTT或 AAG∥TTC
(3)蛋白質的結構
點評 本題考查人類遺傳病、可遺傳變異、基因和性狀的關系等知識,要求考生識記人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖判斷其遺傳方式;識記基因突變的特點;識記基因控制性狀的方式,能結合圖中和題中信息答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂后期,細胞中形成細胞板 | |
B. | 分裂末期,細胞中出現(xiàn)細胞板 | |
C. | 分裂后期,細胞在赤道板上形成環(huán)溝 | |
D. | 分裂末期,細胞在赤道板上形成環(huán)溝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因庫中的基因必須足夠多 | B. | 雌雄個體之間能自由交配 | ||
C. | 沒有遷入和遷出 | D. | 自然選擇不起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③⑤ | C. | ②⑤ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖說明用不同濃度生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量一定不同 | |
B. | 乙圖中根的向地性和胚芽鞘的向光性生長素作用原理相似 | |
C. | 甲圖曲線的含義和乙圖根的生長狀況都能說明生長素的作用具有兩重性 | |
D. | 乙圖中a處生長素的濃度一定大于甲圖中M處的生長素濃度 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于遺傳信息及其傳遞過程,下列敘述正確的是( )
A.遺傳信息只能儲存于細胞核,通過復制傳遞給下一代
B.同一細胞在不同時期的轉錄產(chǎn)物不完全相同
C.轉錄和翻譯時的模板及堿基互補配對方式完全相同
D.真核細胞核基因的轉錄和翻譯發(fā)生在同一場所
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質網(wǎng)、蛋白質、磷脂 | B. | 高爾基體、蛋白質、磷脂 | ||
C. | 內(nèi)質網(wǎng)、纖維素、果膠 | D. | 高爾基體、纖維素、果膠 |
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