16.有人利用小球藻做了下列實(shí)驗(yàn),開始時(shí)B、C瓶中小球藻數(shù)量相同,請(qǐng)回答:

(1)從結(jié)構(gòu)上來說乳酸菌不同于其他兩種生物,主要判斷依據(jù)是無以核膜為界限的細(xì)胞核.
(2)酵母菌氧氣充足時(shí)快速繁殖,此時(shí)細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式是C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(3)將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時(shí)間,B、C兩瓶中小球藻密度較小的是C,原因?yàn)锽瓶的小球藻能獲得A瓶的酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2,C瓶所連接的D瓶不能提供二氧化碳.
(4)通常采用抽樣檢測法對(duì)A瓶中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),若在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是對(duì)樣液適當(dāng)稀釋后再取樣計(jì)數(shù).
(5)將小球藻裝在密閉容器中,始終保持適宜溫度和光照.若發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,則最可能的原因是CO2的濃度降低.

分析 實(shí)驗(yàn)用了酵母菌、小球藻、乳酸菌,其中酵母菌和小球藻屬于真核生物,乳酸菌屬于原核生物中的細(xì)菌.
由于裝置中都抽去了空氣,因此酵母菌和乳酸菌均能進(jìn)行無氧呼吸,但是無氧呼吸的產(chǎn)物不同.酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,乳酸菌無氧呼吸只產(chǎn)生乳酸.在光合作用的暗反應(yīng)中,二氧化碳中的C的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C3→(CH2O).光合作用過程中,光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度均可影響光合速率,只是光照是通過光反應(yīng)進(jìn)而影響暗反應(yīng)的,二氧化碳是通過暗反應(yīng)進(jìn)而影響光反應(yīng)的.

解答 解:(1)乳酸菌屬于原核生物中的細(xì)菌,酵母菌和小球藻屬于真核生物,所以從結(jié)構(gòu)上來說乳酸菌不同于其他兩種生物,主要判斷依據(jù)是無以核膜為界限的細(xì)胞核.
(2)酵母菌氧氣充足時(shí),進(jìn)行有氧呼吸,繁殖速度加快,細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式是C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(3)將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時(shí)間,由于B瓶的小球藻能獲得A瓶的酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2,C瓶所連接的D瓶不能提供二氧化碳,所以C瓶中小球藻密度較。
(4)對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌可以采用抽樣檢測的方法進(jìn)行計(jì)數(shù),計(jì)數(shù)之前將試管震蕩幾次的目的是讓培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻,從而減少誤差.若在血球計(jì)數(shù)板上的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,可對(duì)樣液稀釋后再取樣計(jì)數(shù).
(5)若要提高光合作用過程中C5的含量,可以采用增強(qiáng)光照或適當(dāng)降低二氧化碳的供應(yīng)等措施.因?yàn)樵鰪?qiáng)光照可以增加ATP、NADPH的生成量,從而促進(jìn)C3的還原,使C5的含量有所增多;若適當(dāng)降低二氧化碳的供應(yīng),會(huì)抑制二氧化碳固定的發(fā)生,同樣也可以使C5的含量有所升高.由于將小球藻裝在密閉容器中,始終保持適宜溫度和光照,所以若發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,則最可能的原因是CO2的濃度降低.
故答案為:
(1)無以核膜為界限的細(xì)胞核
(2)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(3)C  B瓶的小球藻能獲得A瓶的酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2,C瓶所連接的D瓶不能提供二氧化碳
(4)抽樣檢測  對(duì)樣液適當(dāng)稀釋后再取樣計(jì)數(shù)
(5)CO2的濃度降低

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酵母菌、乳酸菌的代謝方式,光合作用和呼吸作用的關(guān)系、酵母菌種群數(shù)量的測定、影響光合作用的環(huán)境因素等知識(shí),本題比較綜合,要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),并能準(zhǔn)確分析實(shí)驗(yàn)裝置.屬于考綱中理解層次的要求,中等難度的題型,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.研究小組對(duì)某突變型高產(chǎn)水稻進(jìn)行了相關(guān)研究,請(qǐng)回答下列問題:
(1)為研究該突變型水稻高產(chǎn)的原因,分別對(duì)突變和野生型水稻葉片中的色素進(jìn)行提取和分離,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1.

①提取綠葉中的色素時(shí),應(yīng)向研缽中加入少許碳酸鈣,以防止色素被破壞.
②色素能隨層析液在濾紙上擴(kuò)散而分離,原因是色素在層析液中的溶解度不同,溶解度越大隨著層析液擴(kuò)散的速度越快.
③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,突變型水稻比野生型水稻高產(chǎn)的主要原因是突變型水稻葉綠素a和葉綠素b的含量均高于野生型水稻,吸收的光能更多,提高了光合作用的強(qiáng)度,所以產(chǎn)量更高.
(2)將突變型水稻放在密閉容器內(nèi),改變光照條件,測定密閉容器中CO2含量的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2.

①在AB段密閉容器中CO2含量上升的原因是弱光條件下,突變型水稻的光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用的強(qiáng)度.
②與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)相比,在C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻該突變型水稻有機(jī)物含量增加(填“增加”、“不變”或“減少”).
③若CD段測定時(shí)間足夠長,且細(xì)胞始終保持活性,則細(xì)胞內(nèi)CO2產(chǎn)生的場所依次是線粒體→線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖1所示為某家族的遺傳系譜圖,Ⅰ-1同時(shí)患有甲。ˋ-a)和乙。˙-b).已知Ⅲ-5沒有攜帶這兩種病的致病基因.

(1)如果只考慮甲種遺傳病,Ⅲ-6的基因型XAXa,A和a的傳遞遵循基因的分離定律.假設(shè)該地區(qū)正常女性中甲病基因攜帶者概率為0.2,若Ⅳ-14和Ⅳ-15婚配,出生的Ⅴ-16為男孩,患病的概率是10%.
(2)控制甲、乙兩種病的兩對(duì)基因的位置關(guān)系是同源染色體上的非等位基因.
請(qǐng)用表示染色體,用“-”表示相關(guān)基因位置,在細(xì)胞中畫出Ⅲ-6的基因型示意圖.

(3)Ⅳ-13的X染色體最終來自Ⅱ-4個(gè)體.
(4)若Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個(gè)男孩,同時(shí)患兩種病的概率比僅患甲病的概率高,原因是Ⅱ-3的基因型為AB∥ab,她產(chǎn)生AB、ab配子的概率高于aB、Ab的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在生物體內(nèi),作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、生物膜的支架、生命活動(dòng)的直接能源,依次分別為(  )
A.糖類、脂類、核酸、ATPB.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸、糖類
C.蛋白質(zhì)、糖類、核酸、ATPD.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂、ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體被分解過程中,正確的是( 。
A.加速了物質(zhì)的循環(huán)過程
B.能量從消費(fèi)者到分解者的傳遞效率為10%~20%
C.分解者可能是自養(yǎng)生物
D.以上說法都錯(cuò)誤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.為了提高設(shè)施農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,科研人員對(duì)溫室栽種的作物進(jìn)行了相關(guān)研究.表中數(shù)據(jù)為在密閉實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),給予不同光照強(qiáng)度時(shí)所測得的該作物氧氣釋放量;圖1表示該作物相對(duì)光合速率(即不同葉齡時(shí)的凈光合速率與B點(diǎn)時(shí)的比值)與葉齡的關(guān)系,A點(diǎn)表示幼葉成折疊狀,B點(diǎn)表示葉片充分展開;圖2中曲線1、2分別表示作物在適宜的光照強(qiáng)度下不同溫度時(shí)的實(shí)際光合量和凈光合量.請(qǐng)回答:
光照強(qiáng)度(klx)02468101214
O2釋放量(μL•cm-2葉面積•min-1-0.200.20.40.81.21.21.2
(1)綠色植物釋放O2的同時(shí)還產(chǎn)生[H]和ATP;該過程發(fā)生的場所是類囊體;由表可知,在光照強(qiáng)度為4klx時(shí),該作物光合作用的實(shí)際產(chǎn)氧量為0.4μL•cm-2葉面積•min-1
(2)圖1中AB段相對(duì)光合速率上升,從光反應(yīng)角度分析原因是幼葉展開,葉面積增大,光合色素含量增多,CD段相對(duì)光合速率明顯下降的原因是葉片衰老,葉綠素含量減少,相關(guān)酶活性降低.
(3)由圖2分析,假如植物生活在12小時(shí)光照,12小時(shí)黑暗的環(huán)境中,則在環(huán)境溫度高于約35℃不能正常生長,原因是此時(shí)凈光合量與呼吸量相等,大于35℃則凈光合量小于呼吸量,植物不能正常生長.
(4)根據(jù)以上研究結(jié)果,該溫室作物白天生長的最佳環(huán)境條件是光照強(qiáng)度為10klx、室溫為25℃.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是( )

A.單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)

B.這兩種調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和作用方式均不一樣

C.某些情況下體液調(diào)節(jié)可看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)

D.成年動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素缺乏就會(huì)影響腦的發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.微藻通常是指含有葉綠素a并能進(jìn)行光合作用的微生物的總稱,物種繁多,分布廣泛,有“先鋒生物”的美譽(yù).研究微藻可應(yīng)用于生物,水土保持,荒漠治理,生物活性物質(zhì)提取及生物質(zhì)能源開發(fā)等領(lǐng)域,具有重要意義.下列說法正確的是( 。
A.藍(lán)藻屬于微藻,通常包括藍(lán)球藻,念球藻,顫藻等
B.影響微藻生物的因素只有PH,光照,溫度
C.研究微藻可能用于改善土壤pH,從而間接調(diào)節(jié)土壤肥力
D.微藻既有直接價(jià)值又有間接價(jià)值,應(yīng)受到易地保護(hù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料.請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問題.
(1)圖1是某紅眼短硬毛雌果蠅的一條X染色體及其上的部分基因的示意圖,研究表明.在該果蠅體內(nèi),白眼基因不表達(dá)、短硬毛基因不是在所有細(xì)胞中都表達(dá),原因分別是白眼基因?yàn)殡[性基因、基因的選擇性表達(dá)(或短硬毛基因是奢侈基因).
(2)與圖1相比,圖2中的染色體發(fā)生了,使基因的排列順序發(fā)生了改變.
(3)控制果蠅眼色的基因(紅眼A、白眼a)位于X染色體,讓白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,在眾多的子代個(gè)體中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雌果蠅.經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),其性染色體組成為XXY,由此可知是親代雌果蠅的生殖細(xì)胞在減數(shù)第一或二次分裂異常所致.
(4)已知控制果蠅長翅(V)和殘翅(v)、灰身(B)和黑身(b)的基因均位于常染色體上.為進(jìn)一步探究這兩對(duì)基因之間的位置關(guān)系,有人設(shè)計(jì)并進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
親本組合F1測交測交子代
正交:F1(♂)×黑身殘翅(♀)灰身長翅50%,黑身殘翅50%
灰身長翅×黑身殘翅灰身長翅反交:F1(♀)×黑身殘翅(♂)灰身長翅42%,黑身殘翅42%,灰身殘翅8%,黑身長翅8%,
①請(qǐng)你根據(jù)上表,用豎線表示相關(guān)的染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn),并在位點(diǎn)旁標(biāo)注基因,將正交實(shí)驗(yàn)中雄果蠅的基因型的圖示畫在右框中.
②反交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1雌果蠅的配子基因型及比例為VB:Vb:vB:vb=42:8:8:42(或21:4:4:21).
③正交實(shí)驗(yàn)子代的表現(xiàn)型及比例與反交實(shí)驗(yàn)不同,說明在減數(shù)分裂過程中,F(xiàn)1雄果蠅沒有發(fā)生交叉互換,F(xiàn)1雌果蠅發(fā)生了交叉互換.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案