A、2號染色單體上與1號A相同位置的基因最可能是a |
B、若減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂中姐妹染色單體沒有分離,則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的精子 |
C、若同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、從染色體的組成來看,如圖中的一個精原細(xì)胞會產(chǎn)生4種不同的精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,則①是胰高血糖素 |
B、①②信息傳遞過程都與高爾基體有關(guān) |
C、若該圖表示人體體溫調(diào)節(jié)則只有圖中的③無①②過程 |
D、靶細(xì)胞和神經(jīng)元中的液體環(huán)境不屬于內(nèi)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、堿基、脫氧核糖、磷酸 |
B、堿基、核糖、磷酸 |
C、堿基、葡萄糖、磷酸 |
D、堿基、脫氧核糖、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中ab時間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒形成大量的免疫R型細(xì)菌的抗體 |
B、甲圖中cd時間段內(nèi),S型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增值導(dǎo)致小鼠免疫力下降導(dǎo)致R型細(xì)菌逐漸增加后穩(wěn)定 |
C、乙圖中噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì),沉淀物中有放射性是因為保溫時間過長 |
D、乙圖中如果噬菌體和細(xì)菌混合后不經(jīng)過攪拌,在上清液中放射性要減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學(xué)成分 |
B、細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活,可見兩者的特點(diǎn)是一致的 |
C、像病毒這樣不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的存在,說明生命現(xiàn)象不依賴于細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
D、生物體具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),它是生物進(jìn)行生命活動的基本條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成 |
B、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 |
C、外環(huán)境的變化一定會破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) |
D、正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)在一定范圍內(nèi)波動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核 |
B、都可以觀察到核糖體 |
C、在換用高倍鏡之后,應(yīng)先用粗準(zhǔn)焦螺旋,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 |
D、若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡 |
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