基因型為AaBbCc的個體所產(chǎn)生的配子中，含有顯性基因的配子比例為

A．1/8 B．3/8 C．5/8 D．7/8

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖甲是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度．該裝置放在20℃環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)開始時，針筒的讀數(shù)是0.2ml，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X．30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6ml的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中為保證所有植物遺傳性狀的一致性，采用同一植株單細(xì)胞克隆獲得植株，這樣做的目的是確保單一變量，消除實(shí)驗(yàn)誤差．
（2）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是0.8mL/h．
（3）用這一方法測量光合作用速率，比實(shí)際的光合速率為低，原因是植物同時進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣．
（4）假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，原因是凡士林阻塞部分氣孔，使供應(yīng)葉的二氧化碳減少，限制光合作用的暗反應(yīng)．
（5）某同學(xué)想探究影響光合作用的因素有哪些，他重新設(shè)計(jì)了兩個相同的裝置A和B，其中A裝置實(shí)驗(yàn)時是在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了光照強(qiáng)度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果針筒的容量仍維持在0.6ml讀數(shù)處．在B實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，只將溫度提升至30℃，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)針筒容量需要調(diào)至0.8ml讀數(shù)才能使水滴維持在X位置上．通過兩個實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？第一次的實(shí)驗(yàn)中所照射的光已達(dá)到光飽和點(diǎn)，溫度還沒有達(dá)到最適宜的溫度．（從20--30℃的過程中，隨著溫度的升高，光合作用強(qiáng)度不斷升高）．
（6）若想知道該植物的實(shí)際光合作用速率，則還需測定出該植株的呼吸作用速率，若仍用該裝置來進(jìn)行操作，則需作哪些方面的改進(jìn)？將裝置中的碳酸氫鈉換成氫氧化鈉，實(shí)驗(yàn)時置于暗處進(jìn)行．
（7）某項(xiàng)研究所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示，則Y1、Y2、Y3的差異是由于光波長（或光質(zhì)）影響了光合作用的光反應(yīng)過程所致．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高級中學(xué)高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是

A．量取2mL斐林試劑時應(yīng)優(yōu)先選用10mL量筒而不用5mL量筒

B．隔水加熱時，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面

C．在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶內(nèi)，以便長期保存?zhèn)溆?/p>

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述，正確的是

A．細(xì)胞癌變主要是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生突變

B．細(xì)胞發(fā)生癌變，分裂周期變長，生長快

C．有些病毒能將其基因整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變

D．癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大阪大學(xué)松永幸大等研究人員在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì)，并將其命名為“ASURA”。據(jù)此判斷下列敘述不正確的是

A．ASURA合成的場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體

B．在有絲分裂的前期ASURA大量合成

C．缺少ASURA的細(xì)胞，染色體數(shù)目可能會發(fā)生異常

D．細(xì)胞有絲分裂后期的變化與ASURA密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開始時，如果它的染色體數(shù)為N,DNA含量為Q,則該細(xì)胞分裂后每個子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是

A．N和Q B．N/2和Q/2 C．N和Q/2 D．N/2和Q

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李白有詩云：“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。從細(xì)胞學(xué)的角度分析，這個過程中不會出現(xiàn)的變化是

A．細(xì)胞核體積縮小 B．細(xì)胞內(nèi)水分減少

C．酶的活性降低 D．細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是由于

A．體液大量流失

B．特異性免疫力減弱

C．非特異性免疫力減弱

D．營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補(bǔ)充

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．首先分離出的植物生長素的化學(xué)成分是（　�。�
A．2，4-DB．苯乙酸C．吲哚乙酸D．吲哚丁酸

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