下表為以20%過(guò)氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果.據(jù)表分析得出下列結(jié)論,錯(cuò)誤的是(  )
方法觀察結(jié)果
常溫下自然分解氧氣泡少而小
常溫下加入Fe3+氧氣泡稍多而小
常溫下加入鮮肝研磨液氧氣泡極多而大
加入煮沸后冷卻的鮮肝研磨液氧氣泡少而小
A、從催化反應(yīng)條件看,酶有溫和性
B、從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性
C、從催化底物范圍看,酶有專一性
D、從催化活性看,酶變性后會(huì)失活
考點(diǎn):酶的特性
專題:
分析:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、煮沸后,酶的催化作用減弱,說(shuō)明酶的催化具有溫和性,A正確;
B、酶與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶的催化效率具有高效性,B正確;
C、此實(shí)驗(yàn)沒(méi)有涉及到其他的底物,沒(méi)有對(duì)照,不能得出專一性的結(jié)論,C錯(cuò)誤;
D、酶的空間結(jié)構(gòu)改變以后會(huì)失去活性,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了酶的特性的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種動(dòng)物遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的種群增長(zhǎng)曲線圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、b點(diǎn)表示環(huán)境的最大容納量
B、該種群增長(zhǎng)曲線為“J”型曲線
C、8年后種群數(shù)量趨于穩(wěn)定
D、c點(diǎn)時(shí)該種群的出生率與死亡率的差值最大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體內(nèi),可以在同一細(xì)胞中產(chǎn)生的是(  )
A、胰島素和胰高血糖素
B、胰島素和胰蛋白酶
C、生長(zhǎng)激素和呼吸酶
D、性激素和促性腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線.據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是( 。
A、甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度:弱→強(qiáng)→弱
B、t1-t4時(shí)間內(nèi)乙種群呈“S”型增長(zhǎng):甲種群從t3開實(shí)處現(xiàn)環(huán)境阻力
C、t2-t3時(shí)間內(nèi)甲種群死亡率上升,但出生率仍大于死亡率
D、t3-t5時(shí)間內(nèi)甲種群數(shù)量下降、乙種群數(shù)量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人工栽培的生物群落一般以何種形式分布( 。
A、群聚分布B、隨機(jī)分布
C、均勻分布D、定向分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,請(qǐng)分析以該圖示方式通過(guò)的物質(zhì)是( 。
A、K+
B、H2O
C、甘油
D、苯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

普通小麥的卵細(xì)胞中有三個(gè)染色體組.用這種小麥的一部分體細(xì)胞、花粉分別進(jìn)行離體組織培養(yǎng).發(fā)育成的植株分別是(  )
A、六倍體、單倍體
B、二倍體、三倍體
C、六倍體、三倍體
D、二倍體、單倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物膜所含的蛋白質(zhì)叫膜蛋白,研究表明如果用藥物抑制細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換、蛋白質(zhì)合成等代謝途徑,對(duì)膜蛋白質(zhì)的運(yùn)動(dòng)沒(méi)有影響,但是如果降低溫度,則膜蛋白的擴(kuò)散速率可降低至原來(lái)的
1
20
1
10
,此現(xiàn)象不能說(shuō)明( 。
A、膜蛋白的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)
B、膜蛋白的運(yùn)動(dòng)不影響細(xì)胞代謝
C、膜蛋白的運(yùn)動(dòng)不需細(xì)胞代謝產(chǎn)物參與
D、膜蛋白的運(yùn)動(dòng)不需細(xì)胞提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)反應(yīng)①、②、③、④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 

(2)糧食貯藏進(jìn)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?div id="cnymm1x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)在反應(yīng)①、②、③、④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是
 

(4)蘋果貯藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中
 
過(guò)程,而馬鈴薯塊莖在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中
 
過(guò)程.
(5)如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為
 

(6)消耗等量的葡萄糖時(shí),有氧呼吸消耗的O2與有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2物質(zhì)的量之和的比為
 

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