A、甲、乙兩種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度:弱→強(qiáng)→弱 |
B、t1-t4時(shí)間內(nèi)乙種群呈“S”型增長(zhǎng):甲種群從t3開(kāi)實(shí)處現(xiàn)環(huán)境阻力 |
C、t2-t3時(shí)間內(nèi)甲種群死亡率上升,但出生率仍大于死亡率 |
D、t3-t5時(shí)間內(nèi)甲種群數(shù)量下降、乙種群數(shù)量增加 |
K |
2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同 |
B、兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同 |
C、兩者后期染色體行為和數(shù)目不同,DNA分子數(shù)目相同 |
D、兩者后期染色體行為和數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、d時(shí)期中含有同源染色體 |
B、c時(shí)期不發(fā)生細(xì)胞融合 |
C、b時(shí)期細(xì)胞數(shù)目不變 |
D、a時(shí)期中細(xì)胞內(nèi)不含染色單體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
地點(diǎn) | 平均根長(zhǎng)(cm) | 平均根生物量(g) | 平均莖生物量(g) |
地點(diǎn)A | 27.2±0.2 | 348.7±0.5 | 680.7±0.1 |
地點(diǎn)B | 13.4±0.3 | 322.4±0.6 | 708.9±0.2 |
A、在地點(diǎn)B可利用的土壤水分少于地點(diǎn)A |
B、在地點(diǎn)A的植物生長(zhǎng)力高于地點(diǎn)B |
C、在地點(diǎn)A可利用的土壤水分少于地點(diǎn)B |
D、在地點(diǎn)B可利用的土壤營(yíng)養(yǎng)少于地點(diǎn)A |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④ | B、②③ | C、③④ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
方法 | 觀察結(jié)果 |
常溫下自然分解 | 氧氣泡少而小 |
常溫下加入Fe3+ | 氧氣泡稍多而小 |
常溫下加入鮮肝研磨液 | 氧氣泡極多而大 |
加入煮沸后冷卻的鮮肝研磨液 | 氧氣泡少而小 |
A、從催化反應(yīng)條件看,酶有溫和性 |
B、從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性 |
C、從催化底物范圍看,酶有專(zhuān)一性 |
D、從催化活性看,酶變性后會(huì)失活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白協(xié)助,但都不需要消耗能量 |
B、細(xì)胞生物膜系統(tǒng)有利于細(xì)胞有序完成各項(xiàng)生理功能 |
C、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體 |
D、原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核、葉綠體、細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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