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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
方法 | 觀察結(jié)果 |
常溫下自然分解 | 氧氣泡少而小 |
常溫下加入Fe3+ | 氧氣泡稍多而小 |
常溫下加入鮮肝研磨液 | 氧氣泡極多而大 |
加入煮沸后冷卻的鮮肝研磨液 | 氧氣泡少而小 |
A、從催化反應(yīng)條件看,酶有溫和性 |
B、從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性 |
C、從催化底物范圍看,酶有專一性 |
D、從催化活性看,酶變性后會(huì)失活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞 |
B、在細(xì)胞分化的過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
C、細(xì)胞分裂的過程與高爾基體、中心體有關(guān) |
D、觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇分生區(qū)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、肺炎雙球菌能夠利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì) |
B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,一般是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物 |
C、所有蛋白質(zhì)都在核糖體上合成,然后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有一定的功能 |
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因 |
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