A. | 機(jī)體依靠非條件反射立即做出反應(yīng) | B. | 吞噬細(xì)胞能識別侵入機(jī)體的HIV | ||
C. | T細(xì)胞分泌的淋巴因子可以中和HIV | D. | HIV能抑制T細(xì)胞產(chǎn)生抗體等物質(zhì) |
分析 在HIV侵入人體后的潛伏期內(nèi),由于免疫系統(tǒng)的作用,暫時不會發(fā)病,但這時HIV的繁殖速度已非常快;根據(jù)資料分析,診斷為艾滋病患者的僅僅是HIV感染者中的一小部分.HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
解答 解:A、艾滋病屬于獲得性免疫缺陷病,人體感染HIV時,機(jī)體依靠免疫系統(tǒng)作出反應(yīng),A錯誤;
B、吞噬細(xì)胞能識別侵入機(jī)體的在HIV,但沒有特異性,B正確.
C、T細(xì)胞分泌的淋巴因子,增強(qiáng)免疫細(xì)胞的功能,只有抗體可以與HIV特異性結(jié)合,C錯誤.
D、T細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,能夠產(chǎn)生抗體的是效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞),D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查艾滋病的相關(guān)知識,考查學(xué)生理解HIV的發(fā)病機(jī)理,了解體液免疫和細(xì)胞免疫的過程,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡壁細(xì)胞從肺泡中吸收氧氣 | B. | 洋蔥表皮細(xì)胞從外界溶液中吸收水 | ||
C. | 腸上皮細(xì)胞從小腸中吸收甘油 | D. | 壁細(xì)胞從胃中吸收酒精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別用H218O和C18O2作對比研究光合作用的產(chǎn)物O2的來源 | |
B. | 利用電子顯微鏡觀察細(xì)胞膜時發(fā)現(xiàn)其具有暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu) | |
C. | 采用X射線衍射技術(shù)探索DNA的結(jié)構(gòu)模型 | |
D. | 細(xì)胞有絲分裂實驗必須保證細(xì)胞活性以便觀察染色體變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三倍體無籽西瓜的培育 | B. | 通過雜交獲得純合矮桿抗病小麥 | ||
C. | 苯丙酮尿癥的發(fā)生 | D. | 21三體綜合征的發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 | B. | 接觸花粉引起蕁麻疹 | ||
C. | 吃了海鮮而嘔吐 | D. | 打掃衛(wèi)生時打噴嚏 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位 | |
B. | 共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性 | |
C. | 生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變 | |
D. | 自然選擇決定基因突變的方向 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用,不正確的是( )
A.可以將抗病蟲害、抗除草劑等基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物使其具有相應(yīng)的抗性
B.可以使用DNA重組的微生物,生產(chǎn)稀缺的基因藥物
C.可以通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)使奶牛變成生物反應(yīng)器,使它們的奶中富含某種營養(yǎng)物質(zhì)、珍貴藥材或人類所需要的蛋白質(zhì)
D.將不同生物的DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)移和重組,可以創(chuàng)造出新物種
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