如圖表示科學(xué)家通過(guò)基因工程培育抗蟲棉時(shí)，從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因“放入”棉花細(xì)胞中與棉花的DNA分子結(jié)合起來(lái)而發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該技術(shù)的核心內(nèi)容是構(gòu)建重組DNA分子
B、目的基因在抗蟲棉中的遺傳要遵循基因的分離定律
C、圖中Ⅰ常直接從大腸桿菌中獲取
D、刪除培育成功的抗蟲棉體內(nèi)的四環(huán)素抗性基因會(huì)影響抗蟲基因的表達(dá)
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：基因工程是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取②基因表達(dá)載體的構(gòu)建③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 ④目的基因的檢測(cè)與鑒定．
解答： 解：A、基因工程中核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，即將抗蟲基因和運(yùn)載體構(gòu)建基因表達(dá)載體，A正確；
B、目的基因在抗蟲棉中與棉花的核DNA分子結(jié)合起來(lái)才遵循基因的分離定律，B錯(cuò)誤；
C、圖中Ⅰ為質(zhì)粒，從大腸桿菌中獲取后需要經(jīng)過(guò)加工才能作為運(yùn)載體使用，C錯(cuò)誤；
D、刪除培育成功的抗蟲棉體內(nèi)的四環(huán)素抗性基因不會(huì)影響抗蟲基因的表達(dá)，但會(huì)影響目的基因的檢測(cè)，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因工程、基因表達(dá)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為X染色體隱性遺傳病，圖中一定不帶該致病基因的個(gè)體是（　�。�
A、1號(hào)B、2號(hào)C、3號(hào)D、5號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為血漿和組織液
B、內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加
C、內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)內(nèi)環(huán)境作用于靶細(xì)胞
D、葡萄糖、生長(zhǎng)激素、抗體屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小麥抗銹病（T）對(duì)易染�。╰）為顯性，易倒伏（D）對(duì)抗倒伏（d）為顯性．Tt位于一對(duì)同源染色體上，Dd位于另一對(duì)同源染色體上．現(xiàn)用抗病但易倒伏純種和易染病抗倒伏的純種品種雜交，來(lái)培育既抗病又抗倒伏的高產(chǎn)品種，F(xiàn)2代中，理想基因型及所占比例分別為（　�。�
A、DDTT，
9
16
B、DDtt，
3
16
C、ddTT，
1
16
D、DdTt，
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

切爾諾貝利核電站發(fā)生核泄漏，導(dǎo)致該地區(qū)人群中癌癥發(fā)生率明顯增高，致癌因子屬于（　�。�
A、物理因子B、化學(xué)因子
C、病毒因子D、細(xì)菌因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某DNA分子片段，假設(shè)該DNA分子中有2000堿基對(duì)，A+T占?jí)A基總數(shù)的60%，若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次，下列敘述正確的是：（　　）
A、限制酶作用于①處，解旋酶作用于③處
B、②處堿基對(duì)缺失，一定會(huì)導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄出的mRNA改變，但不一定引起生物性狀的改變（不考慮終止密碼子）
C、④表示腺嘌呤，3次復(fù)制共需要消耗游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸5600個(gè)
D、子代DNA中含15N的DNA比例為
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

經(jīng)過(guò)海爾蒙特、普利斯特萊等眾多科學(xué)家的不懈努力，逐步解開(kāi)了綠色植物的光合作用之謎．下面關(guān)于光合作用的描述，正確的是（　　）
A、植物葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用
B、能進(jìn)行光合作用的生物，一定含有葉綠體
C、植物細(xì)胞中所含有的色素都參與光合作用
D、番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)后，光反應(yīng)強(qiáng)度會(huì)降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度也降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1是“質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的部分操作圖，圖2是“葉綠體中色素分離”的結(jié)果．以下相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、蓋玻片下最好是成熟的植物組織細(xì)胞
B、實(shí)驗(yàn)中用吸水紙引流常需要重復(fù)幾次
C、圖2中b代表的是葉綠素b
D、出現(xiàn)圖2結(jié)果的原因可能是研磨時(shí)沒(méi)加碳酸鈣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某小組研究了不同遮光處理對(duì)鐵線蓮光合作用的影響，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答問(wèn)題（曲線葉綠素
a
b
表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比）：

（1）從鐵線蓮綠葉中提取色素時(shí)，所得濾液顏色偏黃，則可能漏加的化學(xué)藥品是
 
．
（2）鐵線蓮進(jìn)行光合作用時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是
 
．
（3）如圖所示，當(dāng)遮光率達(dá)到10%以上時(shí)，隨著遮光比例增加，葉綠素含量增加，其中
 
含量增加更多．由此推測(cè)，這是對(duì)
 
環(huán)境的一種適應(yīng)．當(dāng)遮光率達(dá)到90%時(shí)，對(duì)該植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，葉綠體消耗的CO2量
 
細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．
（4）與10%遮光處理相比，不遮光處理的植株干重較小，可能的原因是
 
．因此在生產(chǎn)中為了保證鐵線蓮的產(chǎn)量，應(yīng)該采取的措施是
 
．
（5）該小組欲測(cè)定鐵線蓮葉片在25℃下的呼吸速率，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)，思路如下：將上述植物葉片置于密閉容器中，在25℃、10%遮陰條件下，測(cè)定葉片CO2的釋放量．該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并給予改正：
 
．

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