15.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A.藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
B.機(jī)體缺少微量元素鈣會導(dǎo)致肌肉抽搐現(xiàn)象
C.DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
D.細(xì)胞的產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

分析 細(xì)胞膜的功能是:①作為細(xì)胞的邊界將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開,保護(hù)內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,②細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,③細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能.
核糖體是蛋白質(zhì)的合成車間;
藍(lán)藻細(xì)胞以二分裂的方式進(jìn)行增殖.

解答 解:A、藍(lán)藻無染色體,不能進(jìn)行有絲分裂,A錯誤;
B、鈣是大量元素,B錯誤;
C、DNA聚合酶是在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上合成的,C錯誤;
D、細(xì)胞產(chǎn)生的激素通過與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合,進(jìn)而實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞功能,D正確.
故選:D.

點評 本題考查了原核細(xì)胞核真核細(xì)胞的分裂方式、蛋白質(zhì)的合成場所、細(xì)胞膜的功能,基礎(chǔ)性強(qiáng),難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.利用微生物用纖維素生產(chǎn)乙醇可以采用下面的基本流程進(jìn)行,請回答:

(1)自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在富含纖維素(落葉較多)的環(huán)境中.將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以纖維素為碳源的培養(yǎng)基上,再用剛果紅從培養(yǎng)基上選出所需菌種.
(2)為確定①環(huán)節(jié)得到的是不是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗,其發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵.對纖維酶的測定方法是采用這種酶分解濾紙等纖維素后產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測量.確定了所需要的微生物后,就可進(jìn)行圖中②、③環(huán)節(jié),以獲得進(jìn)行酒精發(fā)酵的原料.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.近年來,由于食品安全、環(huán)境污染等問題的加重,胃癌的發(fā)病率不斷增加.常見的切除、化療、放療等治療手段對病人的身體副作用較大,而“生物導(dǎo)彈”(借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用,能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置)的定向治療為胃癌患者帶來了福音.下圖是“生物導(dǎo)彈”--抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程.

回答下列問題:
(1)幽門螺旋桿菌的感染與胃癌的發(fā)生密切相關(guān),幽門螺旋桿菌從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與人體細(xì)胞相比,最顯著的特點是沒有核膜包被的細(xì)胞膜.
(2)從免疫學(xué)的角度分析,圖中實驗小鼠注射的甲是胃癌
抗原,從小鼠的脾臟(免疫器官)中可獲得相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞.
(3)誘導(dǎo)細(xì)胞融合形成細(xì)胞乙的原理是細(xì)胞膜的流動性.若只考慮細(xì)胞的兩兩聯(lián)合,理論上乙有3種類型,符合要求細(xì)胞的特點是既能大量繁殖又能產(chǎn)生特異性抗體.
(4)丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測,經(jīng)多次篩選后可獲得數(shù)量較多的能分泌所需抗體的丁,細(xì)胞丁可在體外條件下大規(guī)模培養(yǎng),也可以注射到小鼠腹腔內(nèi)進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng),從而獲得大量的單克隆抗體.該抗胃癌單克隆抗體與從動物血淸中分離的抗體相比,最主要的優(yōu)點是特異性強(qiáng),靈敏度高,并可大量制備.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,有關(guān)推斷不合理的是( 。
A.記憶B細(xì)胞內(nèi)有豐富的髙爾基體,有利于抗體的分泌
B.神經(jīng)細(xì)胞有豐富的突起,有利于信息的傳遞
C.紅細(xì)胞中含豐富的血紅蛋白,有利于氧氣的運(yùn)輸
D.精子尾部含豐富的線粒體,有利于精子的運(yùn)動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.2014年,上映了《超凡蜘蛛俠2》.電影中,“蜘蛛俠”能產(chǎn)生高強(qiáng)度的蜘蛛絲,現(xiàn)實中的基因工程也創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”,該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白,高強(qiáng)度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域.請回答:
(1)為保證實驗成功,產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需要從cDNA (基因組/cDNA)文庫中獲取,并與羊的乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,然后與載體相連構(gòu)建成為表達(dá)載體;再將表達(dá)載體導(dǎo)入羊的受精卵細(xì)胞獲得重組細(xì)胞.
(2)將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后,再移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動物體內(nèi),受體對外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥.若需要一次產(chǎn)生兩頭轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”,可將早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長期使用會污染環(huán)境.研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物分解.分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機(jī)制的實驗過程如圖甲、乙所示.

(1)微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、無機(jī)鹽和氮源四類,該實驗所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源,其原因是只有能降解利用苯磺隆的菌株才能生存繁殖成菌落.
(2)與微生物培養(yǎng)基相比,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長素和細(xì)胞分裂素,這些植物激素一般需要事先單獨(dú)配制成母液保存?zhèn)溆茫?br />(3)純化菌株時,通常使用的劃線工具是接種環(huán)(或接種針).劃線的某個平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌,第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無菌落,其它劃線上有菌落.造成劃線無菌落可能的操作失誤有接種環(huán)在二區(qū)劃線前未冷卻;劃線未從第一區(qū)域末端開始.
(4)為探究苯磺隆的降解機(jī)制,將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心,取上清液作圖乙所示實驗.該實驗的假設(shè)是
目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì),該實驗設(shè)計是否合理?為什么?不合理,缺少空白對照.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.小鼠是繼果蠅之后的又一種模式動物,圖1表示生產(chǎn)長效胰島素轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖,圖2表示圖1中③表達(dá)載體構(gòu)建過程圖示.請回答下列問題:
(1)圖1中的過程①注射A物質(zhì)的目的是使供體母鼠超數(shù)排卵,若進(jìn)行體外受精,則需將未成熟的卵子培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期(或MⅡ中期)才具備受精能力.
(2)在圖2中,當(dāng)目的基因的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后反應(yīng)管中有4種DNA片段,經(jīng)過程⑧形成的重組質(zhì)粒上將有HindⅢ(或1種)限制酶的切點.
(3)為確保目的基因在小鼠細(xì)胞中進(jìn)行表達(dá),圖2的⑧過程在構(gòu)建基因的表達(dá)載體時,需將目的基因插在啟動子、終止子之間,將表達(dá)載體送入細(xì)胞時,圖1中的過程④常用的方法是顯微注射.
(4)為檢測是否含有目的基因,通常采用的方法是DNA分子雜交.為檢測目的基因是否成功表達(dá),通常采用的方法是抗原-抗體雜交.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.2,4-D不僅是一種優(yōu)良的植物生長調(diào)節(jié)劑,也可作為除草劑,其環(huán)境效應(yīng)受人關(guān)注.為研究2,4-D對土壤脲酶活性的影響,進(jìn)行以下實驗.
實驗材料:取自6個不同地區(qū)的土樣,2,4-D濃度為0.1、0.5、1.0、2.0、5.0、10.0mg/L的甲苯溶液,甲苯溶液,土壤脲酶活性檢測儀.
(1)請設(shè)計實驗思路:①取不同地區(qū)土樣,每種都分為6組,每組分別加入一定量甲苯后再分別添加0.1、0.5、1.0、2.0、5.0、10.0mg/L的2,4-D溶液,另取不同地區(qū)土樣各一組加入等量甲苯后不添加2,4-D作為對照組;
②每組充分混勻后置于適宜條件下培養(yǎng),一段時間后測定土壤脲酶活性的變化;
③記錄、分析實驗數(shù)據(jù)..
(2)結(jié)果如表(表中數(shù)據(jù)為酶活性,數(shù)值越高代表活性越強(qiáng)).
土壤脲酶活性(相對值)
2,4-D濃度(mg/L)土樣1土樣2土樣3土樣4土樣5土樣6
017.8014.8419.2027.9629.2027.66
0.118.3016.4617.3826.6825.5429.08
0.516.9216.2217.0827.5826.6026.52
1.018.1415.9218.8027.5628.5027.74
2.019.5217.7018.18///
5.08.285.3812.6012.5214.4216.30
10.07.966.1411.5412.1016.4820.02
由表可知,隨著2,4-D濃度升高,土壤中土壤脲酶活性呈現(xiàn)先波動后下降(或先波動后急速下降后降速變緩),表明2,4-D對土壤脲酶活性的影響有一個遲緩期.
(3)由表中數(shù)據(jù),能否得出2,4-D濃度為多少時,土樣6脲酶活性最大?不能.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北棗陽白水高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有利于食品保存的條件有( )

①潮濕 ②干燥 ③低氧 ④真空 ⑤適宜溫度 ⑥冷藏

A.①③⑥ B.②④⑥

C.①④⑥ D.②④⑤

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同步練習(xí)冊答案