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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水在細(xì)胞中以兩種形式存在 |
B、大部分水在細(xì)胞里可以自由流動(dòng) |
C、細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)是在水中進(jìn)行的 |
D、水在不同生物細(xì)胞中含量各不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)一般是雙鏈結(jié)構(gòu) |
B、圖中小分子形成大分子都需要經(jīng)過脫水縮合 |
C、大分子A的多樣性只與a的種類、數(shù)量、排列順序有關(guān) |
D、大分子A、B在原核細(xì)胞中也存在,但不構(gòu)成染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體內(nèi)含有的元素都是生物體所必需的 |
B、組成生物體的最基本元素是碳元素 |
C、H1N1病毒和桃樹共有的元素有C、H、O、N、P |
D、Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“一條河中所有魚”構(gòu)成一個(gè)種群 |
B、草原上的所有草和所有小動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)群落 |
C、變形蟲屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次 |
D、生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息 |
B、在艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組 |
C、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),為使噬菌體外殼帶有放射性,需用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 |
D、格里菲斯實(shí)驗(yàn)證明:S型細(xì)菌中有轉(zhuǎn)化因子,使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在植物組織培養(yǎng)過程中,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一般都發(fā)生改變 |
B、植物細(xì)胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性 |
C、植物組織培養(yǎng)過程中始終要保持適宜的光照 |
D、植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得 |
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