【題目】人體內(nèi)衰老的紅細胞具有下列哪些特征？( )

①水分減少，細胞萎縮 ②新陳代謝的速率減慢 ③某些酶的活性降低④呼吸速率上升 ⑤色素積累增多 ⑥細胞的呼吸速率減慢⑦細胞核體積增大 ⑧細胞膜的通透性改變

A. ①②③④⑥B. ①②③⑤⑥⑦⑧

C. ①②③⑤⑥⑧D. ①②③④⑤⑧

【答案】C

【解析】

試題細胞衰老有以下特征：水分減少，①正確；代謝的速率減慢，②正確；某些酶的活性降低，③正確；活性數(shù)量下降，④錯。色素積累增多，⑤⑥正確；人紅細胞無細胞核，⑦；細胞膜的通透性改變，⑧正確；故C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是由人體內(nèi)環(huán)境成分明顯變化引起的病癥（ ）

A．浮腫 B．手足抽搐 C．貧血 D．尿毒癥

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【題目】下圖是用基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）植物產(chǎn)生的花粉進行單倍體育種的示意圖，敘述錯誤的是

A. 植株A的基因型為aaBB的可能性為1/4

B. 植株A高度不育，有4種基因型

C. 植株B為二倍體，均為純合子

D. 過程①常用花藥離體培養(yǎng)，說明生殖細胞具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列反應在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（　　）

A. 葡萄糖→丙酮酸B. 丙酮酸→ 酒精＋CO2

C. ADP＋Pi＋能量→ ATPD. [H]＋O2→ H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料，研究細胞ATP對突觸傳遞的作用。

(1) Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元，檢測突觸后膜電位變化，結果如圖1所示。實驗結果表明，ATP對突觸傳遞產(chǎn)生________________作用。

(2)科研人員用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元，檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無差異。由此推測ATP對突觸____________（結構）沒有直接的作用。

(3)科研人員給予突觸前神經(jīng)元細胞一個電刺激時，能夠引起細胞膜上Ca2+通道的開放，Ca2+流入細胞，使_____________與突觸前膜融合，遞質(zhì)釋放。由圖2所示實驗結果分析，ATP能夠_______________。

(4)綜合上述結果推測，ATP對神經(jīng)元之間信號傳遞的作用是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述中，正確的是（　�。�

A. 限制酶和DNA連接酶均來自原核生物

B. 限制酶和DNA連接酶均能識別特定的脫氧核苷酸序列

C. 哺乳動物的精子釋放的頂體酶能催化透明帶反應

D. Taq酶只能將單個脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補的多核苷酸鏈上

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【題目】下列關于轉基因生物安全性的敘述，錯誤的是(　　)

A. 轉入到油菜的抗除草劑基因，可能通過花粉傳入環(huán)境中

B. 轉基因作物被動物食用后，目的基因往往會轉入動物體細胞中

C. 種植轉基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性

D. 即使轉基因植物的外源基因來源于自然界，也會存在安全性問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，甲是某雌性動物減數(shù)分裂過程的圖解，乙是減數(shù)分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖，丙是某雄性動物一個初級精母細胞圖解。請根據(jù)這三個圖回答下列問題：

(1)甲圖中的“2”所示的一個細胞有______條染色單體，“3”所示的一個細胞有_______對同源染色體。

(2)甲圖中的“2”所示的四分體中的_________________________之間經(jīng)常發(fā)生纏繞，并交換一部分片段。

(3)乙圖中的線段B代表甲圖中的[　]__________細胞，乙圖中的線段C所示的細胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為________________ ，線段D所示細胞中，染色單體數(shù)與染色體數(shù)之比為 _______________ 。

(4)丙圖細胞對應乙圖中的______段。丙圖細胞在減數(shù)第二次分裂后，形成的精細胞中的染色體數(shù)為__________，其染色體組合可能有__________種(不考慮交叉互換)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料，觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原的基本操作步驟。下列相關敘述中，錯誤的是（ ）

A. 第二次觀察（d)和第一次觀察(b)形成對照，第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對照

B. 該實驗用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細胞壁的位置、液泡的顏色和大小等

C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略e過程

D. 增大蔗糖溶液的濃度實驗效果會更明顯且不影響細胞的活性

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