一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)既是紅綠色盲（伴X隱性遺傳病）又是Klinefelter綜合癥（XXY）的孩子．與該孩子染色體異常有關(guān)的親本及其發(fā)生異常的時(shí)期分別是（　�。�
A、父親，減數(shù)第一次分裂
B、母親，減數(shù)第一次分裂
C、父親，減數(shù)第二次分裂
D、母親，減數(shù)第二次分裂
考點(diǎn)：伴性遺傳,配子形成過(guò)程中染色體組合的多樣性
專題：
分析：紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳，假設(shè)是由A、a這對(duì)等位基因控制．一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲患者，這是因?yàn)槟赣H是色盲基因的攜帶者的緣故，為XAXa；父親正常為XAY．男孩從根本上說(shuō)體內(nèi)多了一條Xa染色體，體內(nèi)兩條Xa染色體，屬于姐妹染色單體，這是減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體未分離，移向同一極的結(jié)果．
解答： 解：根據(jù)題干信息，一對(duì)正常的夫婦，生了一個(gè)紅綠色盲的患者（XaXaY），推斷該夫婦的基因型為XAXa，XAY．因此，患紅綠色盲小孩的色盲基因來(lái)自其母親，Y染色體來(lái)自父親．由于減數(shù)第一次分裂過(guò)程中同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂過(guò)程中染色單體成為染色體，Xa、Xa染色體只能是在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中，Xa染色體的染色單體未分離而進(jìn)入同一極所致．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂及伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合染色體數(shù)目異常進(jìn)行考察，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖所示的是一種罕見的疾病--苯丙酮尿癥（PKU）的家系圖，設(shè)該病受一對(duì)等位基因控制（A是顯性，a是隱性），下列敘述不正確的是（　�。�
A、該地區(qū)PKU發(fā)病率為
1
10000
，10號(hào)男子與當(dāng)?shù)匾徽Ｅ咏Y(jié)婚，生病孩幾率為0
B、PKU為常染色體上的隱性遺傳病
C、8與9結(jié)婚，生了兩個(gè)正常孩子，第3個(gè)孩子是PKU的概率為
1
6
D、8的基因型為Aa 或AA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生理活動(dòng)所涉及的相關(guān)激素之間的關(guān)系，與實(shí)際不相符合的是 （　�。�
A、血糖平衡調(diào)節(jié)中，胰高血糖素和胰島素為拮抗作用
B、當(dāng)正常人的血糖含量較低時(shí)，胰高血糖素和甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、對(duì)人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育而言，生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用
D、植物的生長(zhǎng)發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的，但是激素調(diào)節(jié)只是一部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、淀粉雖然只存在與植物細(xì)胞中，但是也能夠被我們?nèi)梭w細(xì)胞直接消化吸收
B、植物的細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，但不能稱之為細(xì)胞的邊界是因?yàn)槠洳痪哂袑?duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)的能力
C、由于燃燒同等質(zhì)量的糖類和脂肪相比，脂肪放出的熱量更多，所以我們?nèi)梭w內(nèi)脂肪是一種良好的儲(chǔ)能物質(zhì)和主要的能量來(lái)源
D、染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同細(xì)胞時(shí)期的兩種不同存在形式，是真核細(xì)胞中遺傳信息的主要載體，存在于所有的真核細(xì)胞當(dāng)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）B圖與A圖相比，B細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）．
（2）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．氨基酸脫水縮合所需能量主要自[
 
]
 
．
（3）小麥根細(xì)胞應(yīng)該沒(méi)有圖B中的[
 
]
 

（4）藍(lán)藻和細(xì)菌也同樣具有的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（5）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器，則為
 
細(xì)胞．
（6）A圖細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體，抗體從合成至分泌到細(xì)胞外，依次經(jīng)過(guò)的具膜結(jié)構(gòu)是
（填標(biāo)號(hào)）
 
．
（7）該細(xì)胞中含量最多的化合物是
 
，并且結(jié)合水/自由水的比例越
 
，新陳代謝越旺盛．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

牽�；ǖ娜~子有普通葉和械形葉兩種，種子有黑色和白色兩種．現(xiàn)用純種的普通葉白色種子和純種的楓形葉黑色種子作為親本進(jìn)行雜交，得到的Fl為普通葉黑色種子，F(xiàn)l白交得F2，結(jié)果符合基因的自由組合定律．下列對(duì)F2的描述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、F2中有9種基因型、4種表現(xiàn)型
B、F2中普通葉與楓形葉之比為3：1
C、F2中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體大約占
3
8
D、F2中普通葉白色種子個(gè)體的基因型有4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是具有6條染色體的植物細(xì)胞有絲分裂圖．據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖所示分裂的時(shí)期是
 
期，判斷理由是
 
．
（2）一個(gè)細(xì)胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)不相同的是
 
期．
（3）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在
 
圖；丙圖細(xì)胞中央出現(xiàn)了
 
板，該結(jié)構(gòu)的形成與
 
（細(xì)胞器）有關(guān)．
（4）丁圖和乙圖中染色體的比值是
 
，DNA的比值是
 
．
（5）按照細(xì)胞分裂的順序排列為
 
．
（6）若要構(gòu)成完整的細(xì)胞周期，除了圖中四個(gè)圖，還應(yīng)加上
 
期的圖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

菠菜的根尖分生區(qū)細(xì)胞和念珠藻細(xì)胞的DNA分別存在于（　�。�
A、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體；擬核
B、細(xì)胞核、線粒體；擬核
C、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體；細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
D、細(xì)胞核、線粒體；細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表示意探究影響酶活性的因素，則實(shí)驗(yàn)處理一段時(shí)間后，試管內(nèi)容物呈現(xiàn)藍(lán)色的是（　�。�
試管號(hào)試管內(nèi)容物條件檢測(cè)
12mL淀粉糊+2mL純唾液37℃10min3滴碘液
22mL淀粉糊+2mL蒸餾水37℃10min3滴碘液
32mL淀粉糊+2mL稀釋10倍唾液37℃10min3滴碘液
42mL淀粉糊+2mL純唾液95℃10min3滴碘液
52mL淀粉糊+2mL純唾液+2滴濃HCl37℃10min3滴碘液
62mL淀粉糊+2mL麥芽糖酶溶液37℃10min3滴碘液
A、1，2，3
B、2，3，4
C、2，4，5
D、2，4，5，6

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同步練習(xí)冊(cè)答案