A、激素調(diào)節(jié) | B、體液調(diào)節(jié) |
C、神經(jīng)調(diào)節(jié) | D、化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只來自荷斯坦公牛 |
B、只來自荷斯坦母牛 |
C、來自荷斯坦公牛和母牛 |
D、來自黑龍江當(dāng)?shù)啬膛?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4、8、8 |
B、8、4、4 |
C、8、4、8 |
D、4、4、8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸一般不含有Ⅰ部位的結(jié)構(gòu) |
B、發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)在Ⅱ上以局部電流的形式雙向傳導(dǎo) |
C、只有興奮時(shí),Ⅲ才能合成神經(jīng)遞質(zhì) |
D、神經(jīng)沖動(dòng)傳到Ⅲ部位時(shí),電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察該黃粒玉米,化驗(yàn)分析其化學(xué)成分 |
B、讓其與白色玉米雜交,觀察果穗上玉米粒色 |
C、進(jìn)行同株異花傳粉,觀察果穗上玉米粒色 |
D、讓其進(jìn)行自花傳粉,觀察果穗上玉米粒色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞能進(jìn)行自我調(diào)控 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)只是蛋白質(zhì)的加工“車間” |
C、高爾基體是肽鏈合成和加工的場所 |
D、溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體 | B、核糖體 |
C、液泡 | D、中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用高倍光學(xué)顯微鏡可觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu) |
B、用紙層析法可以提取和分離植物細(xì)胞中的各種光合色素 |
C、用放射性同位素標(biāo)記法可以追蹤細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝途徑 |
D、用樣方法、標(biāo)志重捕法可調(diào)查種群密度和物種的豐富度 |
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