為什么沒(méi)有尿意而在大腦控制下排出尿液不屬于反射？
考點(diǎn)：腦的高級(jí)功能
專題：
分析：完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。瓷浠∮筛惺芷鳌魅肷窠�(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成．
解答： 解：反射需要有完整的反射弧，沒(méi)有尿意而在大腦控制下排出尿液中無(wú)感受器和傳入神經(jīng)的參與，不是一個(gè)完整的反射弧，故不屬于反射．
故答案為：
因無(wú)完整的反射弧參與
點(diǎn)評(píng)：本題考查了反射的概念和穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程和機(jī)理；識(shí)記反射的概念和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

達(dá)爾文在研究了家鴿具有的眾多品種這一事實(shí)中發(fā)現(xiàn)，家鴿的祖先是一種巖鴿，后來(lái)人們根據(jù)不同的需要和愛好，分別挑選巖鴿后代中出現(xiàn)的不同類型，將其分開培養(yǎng)，分別繁殖，然后再?gòu)钠浜蟠刑暨x同樣的個(gè)體保存培育．如此經(jīng)過(guò)多代繁殖，便產(chǎn)生了各種不同的新品種，如信鴿、扇尾鴿、球胸鴿和肉鴿等等．
請(qǐng)根據(jù)以上事實(shí)，結(jié)合生物進(jìn)化理論，說(shuō)明家鴿品種產(chǎn)生的三個(gè)關(guān)鍵因素．
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將基因型分別是AA和aa的兩株植物雜交得到F1，F(xiàn)1經(jīng)處理后，得到四倍體，該四倍體正常進(jìn)行減數(shù)分裂，與二倍體Aa雜交，子代的基因型比例為（　�。�
A、1：2：2：1
B、1：3：3：1
C、1：4：4：1
D、1：5：5：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖完成下面問(wèn)題
（1）和高等動(dòng)物比較，高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 
和液泡．
（2）在植物細(xì)胞有絲分裂末期，將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過(guò)程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（3）控制細(xì)胞物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
 
，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
，功能特點(diǎn)是具有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動(dòng)方向，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量
B、該生態(tài)系統(tǒng)中捕食鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)可表示為：A→D→E→B
C、A固定的能量=D固定的能量+A傳遞給B的能量+A細(xì)胞呼吸消耗的能量
D、碳是以二氧化碳的形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中往復(fù)循環(huán)，這種循環(huán)帶有全球性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、材料、條件等方面的敘述，正確的是（　　）
A、“探究酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌
B、“觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，用卡諾氏液對(duì)根尖進(jìn)行解離
C、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中使用的染色劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用
D、“脂肪的鑒定”實(shí)驗(yàn)中，用50%的鹽酸是為了洗去浮色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析回答ATP與ADP循環(huán)中的有關(guān)問(wèn)題．
ADP+Pi+（b）
(a)
A-P～P～P
（1）反應(yīng)式中的A代表
 
，～代表
 
．
（2）反應(yīng)式中的a代表
 
，功能是
 
，b代表
 
．
（3）該反應(yīng)在活細(xì)胞中永無(wú)休止地進(jìn)行著，必然伴隨著能量的
 
和
 
．
（4）ATP的功能是
 
，在植物細(xì)胞中，使ADP合成ATP所需要的能量可來(lái)自
 
和
 
兩條途徑．
（5）反應(yīng)式中
 
的變化是可逆的，
 
的變化是不可逆的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人和高等動(dòng)物激素的敘述中，正確的是（　�。�
A、下丘腦對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)
B、激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、發(fā)現(xiàn)促胰液素的實(shí)驗(yàn)證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關(guān)，而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)
D、抗利尿激素由垂體合成和釋放

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物X、Y，已知細(xì)胞中X的含量大于Y，用胃液處理，X被分解而Y不變．X含有化學(xué)元素N，有的還含有元素S，Y含有化學(xué)元素N和P，它們與蘇丹Ⅲ染液都沒(méi)有顏色反應(yīng)，細(xì)胞膜上有X而無(wú)Y．下列有關(guān)X、Y的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、X是蛋白質(zhì)
B、Y的基本組成單位是核苷酸
C、細(xì)胞膜上的X可能是載體
D、此生物的遺傳物質(zhì)是Y

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