A、胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細(xì)胞 |
B、精子和卵細(xì)胞相互識別完成受精作用 |
C、細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開,保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 |
D、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若①表示抗體,①是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì) |
B、若②表示胰島素,血糖含量升高時,②的分泌量增加 |
C、體溫下降時,毛細(xì)血管舒張,骨骼肌產(chǎn)熱增加 |
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是某些脂質(zhì)合成和加工的場所 |
B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場所 |
C、線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
D、溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對受體母牛與供體母牛都要進(jìn)行相同激素處理 |
B、人工授精后的一定時間內(nèi),收集供體原腸胚用于胚胎移植 |
C、利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎 |
D、受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體 | B、四分體 |
C、運載體 | D、溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗的自變量是ABCD四組瓊脂塊中的生長素濃度,因變量是abcd四組胚芽鞘的長度 |
B、瓊脂塊中的生長素能促進(jìn)胚芽鞘生長,原因是生長素促進(jìn)了細(xì)胞伸長生長 |
C、如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,說明單側(cè)光將生長素分解了 |
D、如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,說明單側(cè)光將生長素轉(zhuǎn)移了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一條由n個氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少為1和n |
B、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的 |
C、n條由m個氨基酸組成的肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個水分子 |
D、兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基中的氫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
B、是否具有成形的細(xì)胞核 |
C、有無核膜、核糖體 |
D、二者分別為原、真核細(xì)胞 |
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