研究人員對(duì)4種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行了分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表,則甲、乙、丙3種細(xì)胞所代表的生物最可能是( 。
生物核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理結(jié)果
-+---+無(wú)變化
+---++無(wú)變化
+--+-+外層結(jié)構(gòu)破壞
注:表中“+”表示“有”,“-”表示“無(wú)”.
①衣藻    ②硝化細(xì)菌    ③乳酸菌    ④藍(lán)藻    ⑤蛔蟲(chóng)     ⑥水稻.
A、④⑥②B、④⑤⑥
C、①④⑤D、⑤④⑥
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒(méi)有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核生物細(xì)胞也含有光合色素,也能進(jìn)行光合作用,如藍(lán)藻.
2、植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,而原核細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,因此根據(jù)酶的專一性原理可知,纖維素酶能水解植物細(xì)胞壁.
解答: 解:甲細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物,且其含有葉綠素,能進(jìn)行光合作用,可能是④藍(lán)藻;
乙細(xì)胞有成形的細(xì)胞核,屬于真核生物,且該細(xì)胞有中心體,無(wú)細(xì)胞壁和線粒體,應(yīng)該為厭氧型動(dòng)物,如⑤蛔蟲(chóng);
丙細(xì)胞有成形的細(xì)胞核,屬于真核生物,且該細(xì)胞無(wú)中心體,有細(xì)胞壁,應(yīng)為高等植物細(xì)胞,如⑥水稻.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,首先要求考生明確四種生物的種類;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別,能準(zhǔn)確判斷表中四種細(xì)胞的類型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在正常情況下,能使血糖濃度維持在0.8~1.2g/L左右的主要器官是( 。
A、大腸B、肝臟C、胃D、骨骼肌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下是來(lái)自于同一生物體內(nèi)、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、該生物的正常體細(xì)胞中含有16條染色體
B、圖①與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等
C、圖③中含有兩個(gè)四分體
D、由圖④分析,該生物有可能是雌性個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列生理活動(dòng)中,不能使ADP增加的是( 。
A、植物細(xì)胞滲透失水發(fā)生質(zhì)壁分離
B、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程
C、肌肉細(xì)胞吸收K+
D、葡萄糖進(jìn)入小腸細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

牽;ǖ娜~為綠色,花瓣為紅色或藍(lán)色,則使其呈現(xiàn)不同顏色的色素分別存在于( 。
A、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B、葉綠體和細(xì)胞液
C、葉綠體和線粒體
D、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,不具有膜的是(  )
①線粒體  ②核糖體  ③葉綠體  ④高爾基體  ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑥中心體.
A、①③B、④⑤C、③⑤D、②⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于纖維素分解菌分離實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是( 。
A、通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌
B、當(dāng)纖維素被纖維素分解菌釋放的纖維素酶分解后,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)透明圈
C、該實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基
D、在用剛果紅染色時(shí)只能先培養(yǎng)微生物再加入剛果紅,不能在倒平板時(shí)加入

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

核酸分為DNA和RNA,它們之間的區(qū)別不可能是( 。
A、五碳糖不同
B、含氮堿基有差異
C、核苷酸鏈條數(shù)不同
D、磷酸不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖,已知甲。ㄓ葾或a基因控制)和乙病(由B或b基因控制)其中一種病為伴性遺傳.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)甲病的遺傳方式屬于
 
遺傳方式,可由
 
個(gè)體的表現(xiàn)判斷.
(2)寫(xiě)出Ⅰ1的基因型
 
,她的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型有
 
種.
(3)若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個(gè)只患一種病的子女的概率為
 
.已知人群中甲病的發(fā)病率為
1
10000
,若Ⅲ8與一個(gè)表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚,則生育一個(gè)患甲病子女的概率為
 

(4)人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)(如圖2所示).由此可以推測(cè)Ⅱ片段上某基因(用D字母表示)控制的遺傳病,患病率與性別
 
(有或無(wú))關(guān),例如
 
基因型的親本組合產(chǎn)生的子女患病率一定不同.

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同步練習(xí)冊(cè)答案