如圖為動物機體的細胞凋亡及清除過程示意圖．以下的敘述不正確的是（　�。�
A、該過程體現(xiàn)了生物膜的信息識別和傳遞功能
B、細胞凋亡是基因選擇性表達的結(jié)果
C、該過程表明細胞凋亡是細胞被動死亡的過程
D、吞噬細胞對凋亡細胞的清除屬于非特異性免疫
考點：細胞凋亡的含義,細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別
專題：
分析：本題是對于細胞凋亡過程和機理的考查，先根據(jù)題圖梳理細胞凋亡的過程和機理，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、分析題圖可知，細胞凋亡之前，經(jīng)過①，凋亡誘導(dǎo)因子與將要凋亡的細胞膜上受體結(jié)合的過程，由于凋亡誘導(dǎo)因子與細胞膜上受體結(jié)合過程具有特異性，因此明細胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能，A正確；
B、蛋白質(zhì)的合成過程是基因的表達過程，細胞凋亡過程中有凋亡基因控制合成新蛋白質(zhì)，體現(xiàn)了基因的選擇性表達，B正確；
C、分析題圖可知，細胞凋亡是細胞的編程性死亡，是由與凋亡相關(guān)的基因決定的，是細胞的主動死亡，C錯誤；
D、吞噬細胞對凋亡細胞的清除屬于非特異性免疫，D正確．
故選：C．
點評：本題的知識點是細胞凋亡的過程和機理，細胞凋亡過程中細胞膜的信息傳遞功能，基因的選擇表達過程和細胞凋亡的意義，分析題圖獲取細胞凋亡過程的具體知識是解題的突破口，對細胞凋亡過程和機理的理解是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

請在下表中選出恰當?shù)目茖W方法與實驗?zāi)康慕M合（　�。�
選項科學方法實驗?zāi)康?/TD>
A光學顯微鏡觀察認識細胞膜磷脂雙分子層
B紙層析法提葉綠體中的色素
C建構(gòu)物理模型研究DNA分子結(jié)構(gòu)
D放射性同位素標記法DNA是主要的遺傳物質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

將燕麥胚芽鞘作如圖所示處理，經(jīng)過幾天后的變化情況是（　　）
A、向左彎曲B、向右彎曲
C、直立生長D、停止生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等綠色植物和高等動物（如人體）新陳代謝的部分過程示意圖，請分析回答：

（1）在缺氧狀態(tài)下，含乙結(jié)構(gòu)的細胞產(chǎn)生的CO2分子如果直接進入含甲結(jié)構(gòu)的另一細胞中被利用，至少經(jīng)過
 
層磷脂分子．
（2）在整個示意圖中，不能進行的反應(yīng)（過程）是
 
（填序號）．
（3）對過程②起促進作用的激素是
 
．
（4）過程⑨是在細胞的
 
（填細胞名稱）中進行的，請?zhí)畛雠c該過程直接有關(guān)的三種有機物
 
、
 
、
 
（不能填反應(yīng)物和生成物）．
（5）5-氟嘧啶的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似，可以影響
 
的過程，從而干擾癌基因的表達，所以有治療癌癥的功效．若利用對某種腫瘤細胞具有靶向性的特異性單克隆抗體治療腫瘤，單克隆抗體與腫瘤細胞結(jié)合并發(fā)揮作用的過程屬于免疫．某科研單位研制了一種新藥X，為了驗證此藥物對此類腫瘤有較好的療效，將種瘤細胞懸浮液分成等細胞數(shù)的A、B兩組．A組加入
 
，B組加入相同條件下培養(yǎng)一段時間后，洗去培養(yǎng)液，把兩組細胞做相應(yīng)的處理，分別檢測兩組細胞的放射性強度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請據(jù)如圖回答，圖①表示某二倍體植物b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部圖解；圖②表示該生物正常個體的體細胞部分基因和染色體的關(guān)系；該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖③所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性．下列說法正確的是（　　）
A、若圖①中，
b1鏈的A+T+C
b2鏈的A+T+G
=0.4，則b2為RNA鏈
B、由圖②所示的基因型可以推知：該生物體肯定不能合成黑色素
C、若圖③中的1個b基因突變?yōu)锽，則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙
D、圖③可知，基因和性狀之間不是簡單的線性關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是二倍體動物細胞分裂過程示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖3中，同源染色體為
 
對，染色體組為
 
個．
（2）等位基因相互分離，非同源染色體上非等位基因的自由組合，發(fā)生在圖
 
中．
（3）圖2分裂一次所得子細胞的名稱是
 
，能發(fā)生在雌性動物體內(nèi)的細胞分裂過程是圖
 
．
（4）若圖1中的①上含基因A，而⑤上所含的基因是a，則說明該細胞在
 
分裂間期，發(fā)生了
 
．
（5）請繪出進行有絲分裂的細胞，一個細胞周期中每條染色體DNA含量的變化曲線．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成細胞的化合物中含量最多的化合物是
 
；細胞中含量最多的有機化合物是
 
；其有
 
、
 
、
 
等功能．細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)是
 
；作為主要能源物質(zhì)的是
 
；細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）細胞有著相似的基本結(jié)構(gòu)，即
 
、
 
和與遺傳有關(guān)的
 
．除動植物細胞的差別外，總體上看，生物界存在著
 
和
 
兩類細胞，它們的主要區(qū)別是
 
．
（2）19世紀建立的細胞學說，它的基本內(nèi)容闡明了動植物都以
 
為基本單位，論證了生物界的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為特異性免疫過程中吞噬細胞吞噬細菌的示意圖，請回答下列問題：
（1）吞噬細胞與菠菜葉肉細胞相比，主要的區(qū)別是吞噬細胞不具有
 
等細胞器；與細菌相比，結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是吞噬細胞
 
．
（2）圖中文字和標號所表示的內(nèi)容中，可能含有RNA的為
 
（填序號和名稱）．
（3）該細胞中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是
 
（填名稱）．
（4）④是對
 
 （填序號和名稱）中合成的物質(zhì)進行加工的場所．
（5）此細胞來源于骨髓中
 
細胞的分裂、分化，在分裂末期，重新出現(xiàn)
的生物膜結(jié)構(gòu)有
 
．
（6）若該圖為胰島B細胞，則細胞器中
 
 （填名稱）的含量更多，此細胞器在綠藻有絲分裂末期具有重要作用．

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