(1)細(xì)胞有著相似的基本結(jié)構(gòu),即
 
、
 
和與遺傳有關(guān)的
 
.除動(dòng)植物細(xì)胞的差別外,總體上看,生物界存在著
 
 
兩類細(xì)胞,它們的主要區(qū)別是
 

(2)19世紀(jì)建立的細(xì)胞學(xué)說(shuō),它的基本內(nèi)容闡明了動(dòng)植物都以
 
為基本單位,論證了生物界的
 
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:1、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
2、19世紀(jì)建立的細(xì)胞學(xué)說(shuō),它的基本內(nèi)容闡明了動(dòng)植物都以細(xì)胞為基本單位,論證了生物界的統(tǒng)一性.
解答: 解:(1)細(xì)胞有著相似的基本結(jié)構(gòu),即細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和與遺傳有關(guān)的核物質(zhì).除動(dòng)植物細(xì)胞的差別外,總體上看,生物界存在著原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩類細(xì)胞,它們的主要區(qū)別是有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核.
(2)19世紀(jì)建立的細(xì)胞學(xué)說(shuō),它的基本內(nèi)容闡明了動(dòng)植物都以細(xì)胞為基本單位,論證了生物界的統(tǒng)一性.
故答案為:
(1)細(xì)胞膜   細(xì)胞質(zhì)  核物質(zhì)    原核細(xì)胞  真核細(xì)胞 有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核
(2)細(xì)胞   統(tǒng)一性
點(diǎn)評(píng):本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和差異性、細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容等方面的知識(shí),要求考生能夠根據(jù)有無(wú)成形的細(xì)胞核判斷細(xì)胞的種類;識(shí)記原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu);明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肺結(jié)核桿菌是一種單細(xì)胞生物,它是寄生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的寄生菌.將肺結(jié)核桿菌感染家兔后,則提取或制備下列經(jīng)過過濾后不含細(xì)胞的四種液體,再分別加入結(jié)核桿菌后用顯微鏡觀察到不發(fā)生免疫反應(yīng)現(xiàn)象的是( 。
A、結(jié)核桿菌與家兔效應(yīng)T細(xì)胞的培養(yǎng)液
B、結(jié)核桿菌與家兔效應(yīng)B細(xì)胞培養(yǎng)液
C、結(jié)核桿菌與家兔效應(yīng)B細(xì)胞的研磨液
D、結(jié)核桿菌與家兔血清混合液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除過程示意圖.以下的敘述不正確的是( 。
A、該過程體現(xiàn)了生物膜的信息識(shí)別和傳遞功能
B、細(xì)胞凋亡是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C、該過程表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡的過程
D、吞噬細(xì)胞對(duì)凋亡細(xì)胞的清除屬于非特異性免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,D曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化.分析回答:

(l)在A、B、C 三圖中,可以表示有絲分裂的是
 
;與b~c段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是
 

(2)B細(xì)胞的名稱是
 
.在該細(xì)胞內(nèi),染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA 分子數(shù)三者之比為
 

(3)經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞,具有與親代細(xì)胞數(shù)目相同、形態(tài)基本一致的染色體,其原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖A、B、C、D表示某雄性哺乳動(dòng)物(2n)在有性生殖過程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化.

(1)根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c、d分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):
a
 
;b
 
;c
 
;d
 

(2)A可能表示的細(xì)胞是
 

(3)基因的自由組合規(guī)律主要是在圖中的哪個(gè)細(xì)胞完成?
 
(用字母表示).
(4)可能不含Y染色體的細(xì)胞是
 
(用字母表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有
 
 
,是能夠進(jìn)行光合作用是
 
(填自養(yǎng)或異養(yǎng))生物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)甲、乙、丙三個(gè)圖解回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)寫出可鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的兩種實(shí)驗(yàn)方法:①
 
;②
 

(2)已知乙細(xì)胞的分泌物是胰島素.與該物質(zhì)合成分泌相關(guān)的細(xì)胞器有
 
(至少寫出3種).若該分泌物是H2O2酶,欲驗(yàn)證其高效性,則除H2O2酶及必需的實(shí)驗(yàn)器具外,一般還需要哪些實(shí)驗(yàn)藥品?
 

(3)人體感染圖丙所示生物后免疫力低下并引發(fā)高燒、咳嗽等癥狀,請(qǐng)分析生物丙與甲、乙在結(jié)構(gòu)上最主要區(qū)別是
 
,丙與甲、乙共有的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中,甲是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖,乙是F2所對(duì)應(yīng)的相應(yīng)抗原的結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖回答下列問題.注:該物質(zhì)為一環(huán)狀肽.

(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是
 

(2)寫出下列大分子化合物的名稱:⑦
 
;⑨
 

(3)導(dǎo)致F1~Fn差別的原因是
 

(4)小分子C和D的最主要差別是前者含
 
,后者含
 

(5)寫出下列物質(zhì)的具體名稱:F2
 
;F4
 

(6)乙圖化合物中含有
 
個(gè)游離的氨基,
 
個(gè)游離的羧基.
(7)組成乙圖化合物的氨基酸有
 
種,其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是
 
,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 

(8)乙圖化合物含有
 
個(gè)肽鍵.
(9)Ⅱ框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

(10)該抗毒素在形成環(huán)狀肽過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在植物細(xì)胞工程中常需要去掉細(xì)胞壁,在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,下列可用于去除細(xì)胞壁的物質(zhì)是( 。
A、纖維素酶和果膠酶B、蛋白酶
C、鹽酸D、脂肪酶

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