動(dòng)物和植物細(xì)胞中的多糖分別是（　　）
A、淀粉和纖維素
B、核糖和脫氧核糖
C、糖原和淀粉、纖維素
D、乳糖和蔗糖
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類分為：單糖、二糖、多糖，其中單糖包括葡萄糖、果糖、核糖和脫氧核糖，二糖包括麥芽糖、蔗糖和乳糖，多糖包括淀粉、纖維素和糖原．
植物細(xì)胞中特有的糖有：果糖、麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素等；
動(dòng)物細(xì)胞中特有的糖有：乳糖和糖原．
解答： 解：（1）動(dòng)物體內(nèi)特有的多糖是糖原；
（2）植物體內(nèi)特有的多糖是淀粉和纖維素．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了糖類的種類，知識(shí)點(diǎn)比較簡單，屬于考綱中識(shí)記層次的考查．考生只要識(shí)記糖類中單糖、二糖和多糖各包含的種類即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有一條多肽鏈，分子式為C69H117O21N25S，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸：
①H2N一CH2一COOH
②H2N-（CH2）5-CH（NH2）-COOH
③HS一CH2一CH（NH2）一COOH

分析推算可知，水解得到的氨基酸數(shù)為：（　�。�
A、20個(gè)B、21個(gè)
C、24個(gè)D、25個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、甘蔗含有較多的糖且近于白色，可以用于還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)
B、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變
C、核酸是細(xì)胞中控制生命活動(dòng)的大分子
D、植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質(zhì)、油脂和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖類又稱“碳水化合物”，下列屬于多糖的是（　　）
A、淀粉B、葡萄糖
C、蔗糖D、脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

水是生命之源，下列生化反應(yīng)中需要消耗水的是（　�。�
①合成抗體     ②ATP的利用    ③核糖核苷酸的聚合     ④蔗糖的水解．
A、①③B、②④
C、①②③D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜本身的作用中不包括（　�。�
A、物質(zhì)運(yùn)輸B、蛋白質(zhì)加工
C、能量交換D、信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4-D 處理，得到的無子番茄果實(shí)平均重量如圖．據(jù)圖可以得出的結(jié)論是（　�。�
A、2，4-D與生長素的作用效果完全相同
B、2，4-D對(duì)果實(shí)發(fā)育的作用具有兩重性
C、2，4-D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度在15?25mg?L-1間
D、2，4-D既能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，又能促進(jìn)莖的伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是玉米植株和成人體內(nèi)四種化學(xué)元素占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%），下列分析正確的是（　�。�
元素OCHN總計(jì)
玉米44.4343.576.241.4695.70
人14.6255.997.469.3387.40
A、玉米植株中氧元素的含量遠(yuǎn)高于人體，說明玉米細(xì)胞中含水量高
B、人體中含N量遠(yuǎn)高于玉米，說明人體中蛋白質(zhì)含量高于玉米
C、C、H、O、N四種元素在玉米、人體內(nèi)的總量達(dá)到90%左右，說明它們是組成細(xì)胞的最基本元素
D、組成玉米和人體的化學(xué)元素的種類及含量大體相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．
（1）該結(jié)構(gòu)的基本功能是
 
和
 
，該結(jié)構(gòu)對(duì)生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是
 
．
（2）細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)動(dòng)等與圖中
 
（填字母）有關(guān)．
（3）葉綠體和線粒體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均有此結(jié)構(gòu)，但執(zhí)行的具體功能有很大的區(qū)別，其原因是由于圖中
 
（填字母）不同所致．

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同步練習(xí)冊(cè)答案