19．一位科學(xué)家用極細(xì)的光束照射水綿細(xì)胞的不同部位，如圖所示．在培養(yǎng)水綿的培養(yǎng)液中還有很多需氧型細(xì)菌．你認(rèn)為這些需氧型細(xì)菌將會(huì)集中在水綿細(xì)胞的哪個(gè)部位（　�。�
A．AB．BC．CD．D

分析 本實(shí)驗(yàn)是恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)信息，他把載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在無空氣的黑暗環(huán)境里，用極細(xì)的光束照射水綿．顯微觀察發(fā)現(xiàn)，好氧性細(xì)菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位附近；如將上述裝片完全暴光，則好氧性細(xì)菌集中在葉綠體所有受光部位周圍．

解答 解：該實(shí)驗(yàn)中好氧性細(xì)菌聚集在氧氣含量高的部位，即光合作用的部位，故為B部位，該實(shí)驗(yàn)證明了光合作用產(chǎn)生氧氣，場所是葉綠體．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查光合作用的發(fā)現(xiàn)史等知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度，培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)例解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．有人要確定S期的長度，他在處于分裂期后細(xì)胞間質(zhì)中加入了以氚標(biāo)記的R化合物．在下列化合物中最適合作為R化合物的是（　�。�
A．腺嘌呤B．胞嘧啶C．鳥嘌呤D．胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．為研究乙烯影響植物根生長的機(jī)理，研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）乙烯和生長素都要通過與受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞，從而調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)．
（2）實(shí)驗(yàn)一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）、IAA（生長素）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，測量并記錄幼苗根伸長區(qū)細(xì)胞長度，結(jié)果如下表．
組別植物激素及處理濃度（?M）根伸長區(qū)細(xì)胞長度（?m）
1對照175.1
20.20ACC108.1
30.05IAA91.1
40.20ACC+0.05IAA44.2
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，與單獨(dú)處理相比較，兩者共同作用時(shí)抑制作用增強(qiáng)．
（3）實(shí)驗(yàn)二：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，12小時(shí)后測定幼苗根中生長素的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．據(jù)圖分析，可得出的結(jié)論是生長素含量增加．
（4）研究者在實(shí)驗(yàn)二的條件中，向培養(yǎng)液中加入適量的NPA（生長素極性運(yùn)輸阻斷劑），一段時(shí)間后，比較各實(shí)驗(yàn)組和對照組幼苗根伸長區(qū)細(xì)胞長度，結(jié)果無顯著差異．由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通過影響生長素的極性運(yùn)輸來影響根生長．
（5）綜合上述各實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推測，乙烯影響根生長的作用最可能是通過促進(jìn)生長素的合成實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．給某盆栽植物合理施肥后，再過多澆水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片變黃，且長勢較差．某學(xué)習(xí)興趣小組對其成因和影響進(jìn)行了如下研究：將該植物種植在完全營養(yǎng)液中，研究發(fā)現(xiàn)若向營養(yǎng)液中通入足量空氣，則植物生長正常；若不通空氣且液面覆蓋油層（植物不吸收不利用），則會(huì)在一段時(shí)間后出現(xiàn)上述癥狀．
（1）該興趣小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繝I養(yǎng)液中氧氣含量對植物生長的影響．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，在上述不通空氣的實(shí)驗(yàn)中，在一定時(shí)間內(nèi)，液面下的植物部分釋放CO2的量與實(shí)驗(yàn)時(shí)間的關(guān)系如下左圖所示：請據(jù)圖分析：該植物的無氧呼吸最終產(chǎn)物有酒精、二氧化碳和能量（ATP），液體中的氧氣被植物消耗盡在a點(diǎn)以后（a點(diǎn)以前/a點(diǎn)/a點(diǎn)以后）．

（3）葉片變黃的原因可能是影響到根對氮、鎂（至少兩種）等元素的吸收，導(dǎo)致葉綠素合成不足．在這種情況下，測出葉片附近CO2含量變化規(guī)律如圖所示，與正常葉片在同種情況下相比，A、B兩點(diǎn)已經(jīng)分別向右、左移動(dòng)了（不考慮葉片變黃對細(xì)胞呼吸的影響）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．區(qū)別組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸的依據(jù)是（　�。�
A．R基不同B．氨基酸數(shù)目不同C．羧基不同D．碳原子數(shù)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．蛋白質(zhì)是細(xì)胞中重要的有機(jī)化合物．以下關(guān)于蛋白質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A．酶都是蛋白質(zhì)B．抗體都是蛋白質(zhì)
C．動(dòng)物激素都是蛋白質(zhì)D．神經(jīng)遞質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物技術(shù)安全和倫理問題的觀點(diǎn)不合理的是

A．對于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，我們應(yīng)該趨利避害，理性看待

B．我國禁止生殖性克隆和治療性克隆

C．我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲(chǔ)存生物武器，并反對其擴(kuò)散

D．對于基因檢測應(yīng)該保護(hù)個(gè)人遺傳信息的隱私權(quán)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)中，對1～4號試管進(jìn)行了如下處理，據(jù)表回答
條件1號試管2號試管3號試管4號試管
3%過氧化氫溶液/mL2222
溫度/℃室溫90℃室溫室溫
3.5%FeCl3溶液//2滴/
肝臟研磨液///2滴
（1）1號、2號試管相比，2號是實(shí)驗(yàn)組，自變量是溫度，因變量是過氧化氫的分解速率．
（2）1號、3號相比，3號是實(shí)驗(yàn)組；3號、4號相比，實(shí)驗(yàn)組是4號．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖．
（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響．葉綠素存在于葉綠體中的類囊體膜（或類囊體，基粒）上．需先用無水乙醇（或丙酮）（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測定葉綠素含量．用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是葉綠素a．據(jù)圖分析，該植物可通過增加葉綠素含量以增強(qiáng)對弱光的適應(yīng)能力．
（2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢．8：00到12：00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低，主要原因是呼吸作用增強(qiáng)，光合速率與呼吸速率的差值減小．18：00時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體．
（3）紅外線CO2分析儀可用于測定混合氣體中CO2的濃度及其變化量，將該經(jīng)濟(jì)植物的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給以適宜光照，在不同CO2濃度下測定光合作用效率，下圖為光合作用增長速率隨CO2濃度變化的情況．請分析回答：
①圖中光合作用增長速率最大的是CD段，在E點(diǎn)光合速率最大．
②如要研究CO2中C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，通常采用同位素標(biāo)記法方法．
③如果用含有18O的H2O澆灌一株植物，則一段時(shí)間后該植物通過呼吸作用產(chǎn)生的H2O和CO2中含有18O的是水和二氧化碳．

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