A、小鼠B細胞誘導家兔產(chǎn)生體液免疫 |
B、小鼠B細胞誘導家兔產(chǎn)生細胞免疫 |
C、小鼠B細胞和家兔T細胞有相同抗原 |
D、小鼠B細胞和家兔B細胞有相同抗原 |
科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
濃度(mol/L) | 清水 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | 10-3 |
胚軸增長長度(mm) | 11.3 | 12.2 | 13.1 | 13.1 | 11.9 | 10.9 | 8.9 | 7.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體 |
B、細胞核是細胞遺傳和代謝活動的控制中心 |
C、動物細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)不能為細胞生命活動提供ATP |
D、已分化的細胞結(jié)構(gòu)和功能不同是由于其遺傳物質(zhì)有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水可既是某代謝過程的反應物又是該過程的生成物 |
B、有的蛋白質(zhì)有催化作用,有的蛋白質(zhì)卻有調(diào)節(jié)作用 |
C、DNA和RNA分別是真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì) |
D、磷脂是所有細胞不可缺少的組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素對三種器官作用都具有兩重性,從圖中三種器官對應的A、B、C三點可知,生長素對不同器官起抑制作用的濃度不同 |
B、A、B、C三點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度 |
C、D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了芽的生長 |
D、莖對生長素的敏感程度高于根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖丁可知,人在進食后胰島A細胞的活動增強,胰島素分泌增多 |
B、由圖丙可知,小鼠產(chǎn)生的能與抗原A特異性結(jié)合的抗體也能與抗原B特異性結(jié)合 |
C、由圖乙可知,1和2的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期 |
D、由圖甲可知,生長素作用具有兩重性,不同器官的敏感程度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用γ射線照射植物種子可提高突變率 |
B、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 |
C、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 |
D、誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 |
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