A. | 12800 | B. | 11018 | C. | 11000 | D. | 11036 |
分析 脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水.脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18.
解答 解:(1)由于該多肽是1個(gè)環(huán)狀多肽,所以該蛋白質(zhì)合成過(guò)程中脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目=100個(gè);
(2)該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18=128×100-100×18=11000.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的過(guò)程,掌握其中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①下丘腦合成抗利尿激素由垂體釋放,體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié) | |
B. | 過(guò)程②中胰高血糖素和腎上腺素分泌均增多,肝糖原與肌糖原分解加快 | |
C. | 過(guò)程①②③的調(diào)節(jié)中樞均在下丘腦,大量飲水和低溫環(huán)境均會(huì)引起尿量增多 | |
D. | 過(guò)程②的調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物 | |
B. | ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵很容易水解 | |
D. | 黑暗條件下,只有線粒體可以產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | R基因中與脫氧核糖直接相連的是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基 | |
B. | R、S、N、O互為非等位基因 | |
C. | 果蠅的每個(gè)基因是由成百上千個(gè)核糖核苷酸組成的 | |
D. | 每個(gè)基因都是DNA分子中的一條鏈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜和液泡膜等生物膜都是選擇透過(guò)性膜 | |
B. | 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) | |
C. | 小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能通過(guò) | |
D. | 人體的白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片及衰老的紅細(xì)胞,此過(guò)程需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [H]和O2 | B. | 酶和[H] | C. | [H]和ATP | D. | [H]、ATP和酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述,不確切的是
A.生物膜系統(tǒng)功能就是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別
B.作為生命系統(tǒng),細(xì)胞各結(jié)構(gòu)在功能上既有分工,又有合作
C.細(xì)胞核是細(xì)胞系統(tǒng)的控制中心,并決定著細(xì)胞的遺傳特性
D.細(xì)胞器具有各自的形態(tài)和功能,有些還有自己的遺傳物質(zhì)
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