分析 1、分析題圖:
圖1表示H+與O2反應生成H2O,該生物膜結構屬于線粒體內膜,表示的生理過程是有氧呼吸第三階段;
圖2表示信號分子能與其糖蛋白結合,該生物膜是細胞膜,表示生物膜具有信息交流的功能;
圖3表示生物膜利用吸收的光能把H2O分解成H+與O2,也可以將光能轉變?yōu)閮Υ嬖贏TP中的化學能,該生物膜屬于葉綠體的類囊體薄膜,表示的過程是光合作用的光反應階段.
2、有氧呼吸的過程:
第一階段:在細胞質的基質中.
反應式:C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量
第二階段:在線粒體基質中進行.
反應式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量
第三階段:在線粒體的內膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內膜上進行的.
反應式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量
解答 解:(1)生物膜主要由脂質和蛋白質構成,脂質中以磷脂為主,其中的磷脂雙分子層構成了生物膜的基本支架,生物膜的功能主要取決于其中蛋白質的種類和數量,圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是含有的蛋白質不同.
(2)圖1表示的生理過程是有氧呼吸第三階段,產生的水中的氫來源于有氧呼吸的第一和第二階段,而有氧呼吸的第一階段產生的氫來自葡萄糖,有氧呼吸的第二階段產生的氫來自水和丙酮酸;與體外有機物的有機物燃燒釋放能量不同,細胞內有機物的氧化分解釋放能量是在溫和條件下逐步釋放能量的.
(3)圖2所示生物膜為細胞膜,3種信號分子中只有1種能與其受體蛋白結合,說明受體蛋白具有特異性,信號分子也具有特異性,它可以有選擇性地作用于靶細胞,使靶細胞原有的生理活動發(fā)生改變.
(4)圖3生物膜上表示光合作用的光反應階段,此過程生物膜吸收的光能有兩個用途,一是將H2O光解成H+與O2,二是轉化成化學能貯存在ATP中.
故答案為:
(1)磷脂雙分子層 含有的蛋白質不同
(2)葡萄糖和水 溫和條件下逐步釋放
(3)原有的生理活動
(4)參與水光解和轉化成化學能貯存在ATP
點評 本題考查生物膜結構和和功能的相關知識,對生物膜的組成成分、結構和功能的理解并把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵,分析題圖獲取信息并利用相關信息和所學的知識綜合解決問題是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:4:4 | B. | 1:3:3 | C. | 1:1:2 | D. | 0:1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因全部存在于染色體上 | B. | 基因中含有遺傳密碼 | ||
C. | 基因是有遺傳效應的DNA片段 | D. | 一條染色體上只有一個基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經細胞有細胞周期 | |
B. | 真核細胞內的mRNA都是在細胞質中合成的 | |
C. | 葡萄糖、RNA、蛋白質都可以在葉綠體中合成 | |
D. | 所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種離子出人細胞并不都是主動運輸,有的是被動運輸 | |
B. | 葡萄糖進入紅細胞,需要載體蛋白協(xié)助,不消耗能量,是被動運輸 | |
C. | 神經細胞的突觸前膜釋放乙酰膽堿的過程,體現膜的流動性 | |
D. | 醋酸洋紅進入細胞使染色體著色,體現了膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞無任何細胞器,真核細胞有多種細胞器 | |
B. | 原核細胞與真核細胞的細胞壁的主要成分不同 | |
C. | 大多數原核細胞比真核細胞體積小 | |
D. | 原核細胞的遺傳物質主要存在于擬核中,沒有核膜包裹;真核細胞的遺傳物質主要存在于細胞核中,有核膜包裹 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若F1能產生四種配子AB、Ab、aB、ab,則兩對基因位于兩對同源染色體上 | |
B. | 若F1自交,F2有四種表現型比例為9:3:3:1,則兩對基因位于兩對同源染色體上 | |
C. | 若F1測交,子代有兩種表現型比例為1:1,則兩對基因位于一對同源染色體上 | |
D. | 若F1自交,F2有三種表現型比例為1:2:1,則兩對基因位于一對同源染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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