7.為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是(  )
A.若a裝置液滴不移動(dòng),b裝置液滴右移,說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說(shuō)明酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸同時(shí)進(jìn)行
C.連接e→c→d,給裝置通空氣,d中換為溴麝香草酚藍(lán)水溶液,則d瓶顏色變化為由藍(lán)變綠再變黃
D.f放置一段時(shí)間后,連接f→d,d中換為酸性重鉻酸鉀,則d瓶顏色變化為由橙色變?yōu)榛揖G色

分析 分析實(shí)驗(yàn)裝置圖:酵母菌進(jìn)行有氧呼吸消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳;進(jìn)行無(wú)氧呼吸不消耗氧氣,但仍產(chǎn)生二氧化碳.a(chǎn)中的氫氧化鈉可以吸收二氧化碳,所以a中液滴移動(dòng)的距離代表酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣量;b中蒸餾水不吸收氧氣和不吸收二氧化碳,所以b中液滴移動(dòng)的距離代表酵母菌呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的差值.

解答 解:A、若a裝置液滴不移動(dòng),說(shuō)明酵母菌沒(méi)有消耗氧氣,即酵母菌沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸;b裝置液滴右移,說(shuō)明酵母菌產(chǎn)生二氧化碳多于氧氣的吸收量,結(jié)合a裝置可知,酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,A正確;
B、若a裝置液滴左移,說(shuō)明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸消耗了部分氧氣;b裝置液滴右移,說(shuō)明酵母菌呼吸作用釋放二氧化碳量比吸收氧氣量多,即酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,B正確;
C、連接e→c→d,并從e側(cè)通氣,保證有氧條件,由于有氧呼吸能產(chǎn)生二氧化碳,因此d中換為溴麝香草酚藍(lán)水溶液,則d瓶顏色變化為由藍(lán)變綠再變黃,C正確;
D、f放置一段時(shí)間可消耗瓶中的氧氣,連接f→d,酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,酒精在f瓶中,可用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定,溶液的顏色由橙色變成灰綠色,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某湖泊中發(fā)生了如圖所示的變化,則以下選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是(  )
A.如圖所示調(diào)節(jié)方式可加速最初所發(fā)生的變化,使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)
B.在人體中也存在類似的調(diào)節(jié)方式,如甲狀腺激素水平的調(diào)節(jié)
C.圖中過(guò)程對(duì)生態(tài)系統(tǒng)雖有極大的破壞作用,但仍舊可能修復(fù)
D.如圖調(diào)節(jié)方式不是生態(tài)系統(tǒng)主要的調(diào)節(jié)方式,在自然生態(tài)系統(tǒng)中十分少見(jiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在對(duì)某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志45只鼠,第二次捕獲30只鼠,其中有標(biāo)志鼠5只.則該種群數(shù)量為( 。
A.125只B.250只C.270只D.300只

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.豌豆種子的形狀是由一對(duì)等位基因R和r控制的.如表是有關(guān)豌豆種子形狀的四組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果.據(jù)圖表分析作答:
組合
序號(hào)
雜交組合類型后代表現(xiàn)型及植株數(shù)
圓粒皺粒
A圓!翀A粒1080
B皺!涟櫫0102
C圓!翀A粒12540
D圓!涟櫫152141
(1)根據(jù)組合C的結(jié)果能推斷出顯性性狀的是圓粒.
(2)組合C中兩親本基因型是Rr×Rr
(3)組合D的雜交方法稱為測(cè)交.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①〜⑤為生理過(guò)程,a〜h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:

(1)[c]是[H],上述①〜⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是①②③⑤.
(2)較強(qiáng)光照下,⑤過(guò)程中d的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到(葉綠體的)類囊體薄膜(填場(chǎng)所).
(3)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是③(用圖中標(biāo)號(hào)表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.③過(guò)程代表綠色植物的光合作用
B.圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者
C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過(guò)程
D.溫室效應(yīng)主要是由⑦過(guò)程造成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在一塊面積為2hm2的草場(chǎng)中,放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰倉(cāng)鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了50只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只.由于灰倉(cāng)鼠被捕一次后更難捕捉,因此推測(cè)該草場(chǎng)中灰倉(cāng)鼠的種群數(shù)量最可能( 。
A.小于192只B.大于192只C.小于161只D.大于161只

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖表示某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.甲和乙所包含的所有種群構(gòu)成群落
B.1的同化量越大,流向乙2的能量就越少
C.丙不一定是原核生物
D.丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)圖的生物學(xué)意義,敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBbDD個(gè)體的概率是$\frac{1}{8}$
B.乙圖若為某動(dòng)物的受精卵,則該細(xì)胞正處于有絲分裂后期,其正常體細(xì)胞含4條染色體
C.丙圖中黑方框表示男性患者,由此推斷該病最可能是X染色體隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、axW、AY、aY四種

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