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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、縱坐標(biāo)中N=1或2 |
B、BC段細(xì)胞中存在姐妹染色單體 |
C、CD段表示分裂期的后期 |
D、AB段處于細(xì)胞分裂的間期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、使機(jī)體積累更多數(shù)量的疫苗 |
B、使機(jī)體產(chǎn)生更多種類的淋巴細(xì)胞 |
C、使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞 |
D、使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞只能分泌一種抗體 |
B、通過(guò)注射青霉素來(lái)抑菌屬于被動(dòng)免疫 |
C、胰島素能促進(jìn)有關(guān)細(xì)胞攝取和利用葡萄糖 |
D、肌細(xì)胞膜上與乙酰膽堿結(jié)合的受體也是一種通道蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、選用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料 |
B、對(duì)性狀傳遞的形容采用先多對(duì)后一對(duì)的方法 |
C、用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析 |
D、合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②④ | B、①③⑤ |
C、①⑤⑥ | D、①④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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