某果蠅種群中,基因型為AA的個(gè)體占50%,Aa占50%,aa的個(gè)體在幼蟲(chóng)時(shí)死亡.若該果蠅種群個(gè)體之間自由交配一代,F(xiàn)1中相關(guān)個(gè)體基因型頻率和基因頻率變化的說(shuō)法,正確的是( 。
A、AA的頻率升高,a的頻率降低
B、AA的頻率降低,a的頻率不變
C、Aa的頻率降低,a的頻率升高
D、Aa的頻率升高,a的頻率降低
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因頻率的變化
專(zhuān)題:
分析:基因頻率及基因型頻率:
(1)在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;
(2)一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+
1
2
雜合子的頻率.
解答: 解:果蠅種群中,基因型為AA的個(gè)體占50%,Aa占50%,aa的個(gè)體在幼蟲(chóng)時(shí)死亡,則A的基因頻率為
3
4
,a的基因頻率為
1
4
.根據(jù)遺傳平衡定律,該果蠅種群個(gè)體之間可以隨機(jī)交配,后代中AA的頻率=
3
4
×
3
4
=
9
16
,Aa的頻率=
3
4
×
1
4
×2
=
6
16
,aa的頻率為
1
4
×
1
4
=
1
16
.因此,F(xiàn)1中AA:Aa=9:6,AA的頻率升高,a的頻率降低.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因頻率的變化,要求考生識(shí)記基因頻率的概念,掌握基因頻率和基因型頻率的計(jì)算方法,能扣住題干中關(guān)鍵信息“aa個(gè)體沒(méi)有繁殖能力”和關(guān)鍵詞“隨機(jī)交配”答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖.

(1)
 
技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類(lèi),圖中HAT培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)越性是
 

(4)動(dòng)物細(xì)胞融合與植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)方法有
 
,此外前者還可以采用
 
進(jìn)行誘導(dǎo)融合.獲得植物細(xì)胞原生質(zhì)體的方法是
 

(5)選出的雜交瘤細(xì)胞具備
 
特點(diǎn).
(6)淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體
 
中的
 
細(xì)胞分化、發(fā)育而.
(7)雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以H1N1病毒核衣殼蛋白為抗原,采用細(xì)胞工程制備單克隆抗體,下列敘述正確的是(  )
A、用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清為單克隆抗體
B、體外培養(yǎng)單個(gè)漿細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)H1N1病毒的單克隆抗體
C、將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞
D、利用該單克隆抗體與H1N1病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可以診斷該病毒感染體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近十年來(lái),動(dòng)物細(xì)胞工程發(fā)展出一系列的技術(shù),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)動(dòng)物細(xì)胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體等技術(shù)的基礎(chǔ)是
 

(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是
 
,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需要添加
 
作為特殊的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)已知IgG抗體能消除狂犬病病毒.特異性IgG抗體獲取也可用單克隆抗體制備法,如圖是單克隆抗體的制備過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

①?gòu)男∈蟮钠⑴K中取得B淋巴細(xì)胞之前,給小鼠注射的物質(zhì)A是
 
,目的是為了
 

②動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)方法外,還可以采用的方法是
 

③根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類(lèi),圖中HAT培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
④B過(guò)程的目的是
 

⑤單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是
 

⑥在雜交瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)過(guò)程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱(chēng)為細(xì)胞的
 
.此時(shí),瓶壁上形成細(xì)胞層數(shù)是
 
.要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái),需要用酶處理,可用的酶是
 

⑦在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多,絕大部分細(xì)胞分裂停止,進(jìn)而出現(xiàn)細(xì)胞衰老甚至死亡降低,但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖,其根本原因是
 
,而且,該種細(xì)胞不再具有貼壁能力,原因是細(xì)胞表面的
 
減少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

A圖表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化(其中數(shù)字代表過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表物質(zhì)),B圖為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖(其中數(shù)字代表物質(zhì),字母代表過(guò)程或結(jié)構(gòu)).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A圖甲過(guò)程中Ⅰ是
 
,其在
 
上產(chǎn)生(答具體結(jié)構(gòu));該物質(zhì)用于乙過(guò)程的
 
階段,該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是
 
(答具體結(jié)構(gòu)).
(2)B圖中細(xì)胞器a是
 
,①進(jìn)入a的方式是
 

物質(zhì)④是
 
_.
(3)光照充足條件下理論上可以完成的過(guò)程有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列人類(lèi)遺傳病中,能夠通過(guò)顯微鏡觀察判斷出來(lái)的是(  )
A、21三體綜合征B、苯丙酮尿癥
C、白化病D、色盲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過(guò)程:

(1)將野生綠草莓的葉片離體組織培養(yǎng)成四倍試管苗的過(guò)程,體現(xiàn)了植物細(xì)胞的
 
性,培養(yǎng)過(guò)程中,為誘導(dǎo)愈傷組織形成根或芽等器官,培養(yǎng)基中要添加植物激素,主要是
 
等.此過(guò)程葉肉細(xì)胞主要經(jīng)歷了
 
 

(2 )欲獲得抗蟲(chóng)草莓可從蛋白酶抑制劑基因、生長(zhǎng)素誘導(dǎo)基因中選擇
 
作為目的基因.
(3)Ⅱ過(guò)程常規(guī)方法采用雜交育種,還可先用花藥離體培養(yǎng)分別獲得抗蟲(chóng)草莓和鳳梨草莓的
 
,再用
 
技術(shù)獲得同時(shí)具鳳梨風(fēng)味和抗蟲(chóng)特性的六倍體草莓.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一;ǚ叟嘤捎酌,將它的莖尖用秋水仙素處理,長(zhǎng)大后該植物能正常開(kāi)花結(jié)果,在下列細(xì)胞中哪一種細(xì)胞與其他三種細(xì)胞染色體數(shù)目不相同( 。
A、根尖成熟區(qū)細(xì)胞B、種皮細(xì)胞
C、花粉細(xì)胞D、極核細(xì)胞

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