2．如圖所示某湖泊中部分生物的種間關(guān)系，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該圖中包含的食物鏈可能超過4條
B．圖中生態(tài)系統(tǒng)的成分只缺少分解者
C．若引入捕食小型土著魚的鱸魚，對生物多樣性沒有影響
D．魚a、魚b在食物鏈中只占有第三營養(yǎng)級

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：如果大型浮游動(dòng)物和小型浮游動(dòng)物只有一種類型，則圖示食物網(wǎng)包含的食物鏈有：浮游植物→大型浮游動(dòng)物→魚a，浮游植物→小型浮游動(dòng)物→魚a，浮游植物→小型浮游動(dòng)物→魚b，浮游植物→魚b．

解答 解：A、由于大型浮游動(dòng)物和小型浮游動(dòng)物可能有多種，所以該圖中包含的食物鏈可能超過4條，A正確；
B、圖中生態(tài)系統(tǒng)的成分缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者，B錯(cuò)誤；
C、引入鱸魚后，小型土著魚被大量捕食，同時(shí)也可能造成生態(tài)入侵，所以對生物多樣性有影響，C錯(cuò)誤；
D、魚a在食物鏈中只占有第三營養(yǎng)級，魚b在食物鏈中占有第二、三營養(yǎng)級，D錯(cuò)誤．
故選：BCD．

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的分析能力和理解能力，考生要能夠利用能量流動(dòng)逐漸遞減的觀點(diǎn)解釋魚類產(chǎn)量的問題，屬于中等難度題型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞，正確的結(jié)論是（　　）
A．葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是固定不動(dòng)的B．葉綠體在細(xì)胞內(nèi)的分布是不均勻
C．葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因D．葉肉細(xì)胞含有葉綠體，不含線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素，請回答問題（[]內(nèi)填相應(yīng)字母）．
（1）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中[c]胰高血糖素增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，以維持機(jī)體血糖平衡．
（2）如果人體內(nèi)激素d分泌過多，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素就會(huì)減少，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．在激素調(diào)節(jié)過程中，起協(xié)同作用的兩種激素是[d]甲狀腺激素和[b]腎上腺素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．一般情況下，活細(xì)胞中含量最多的化合物是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．糖類C．無機(jī)鹽D．水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各項(xiàng)人體細(xì)胞中，只含一個(gè)染色體組的是（　�。�
A．精子B．受精卵C．精原細(xì)胞D．乳腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．艾滋病是一種免疫缺陷病，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率極高．圖甲表示艾滋病病毒（HIV）侵染人體淋巴細(xì)胞及其增殖過程示意圖．下圖乙表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞--T細(xì)胞數(shù)量的變化過程．請據(jù)圖分析回答：

（1）依據(jù)圖甲：HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄場所是細(xì)胞質(zhì)．
（2）如果將病毒置于含大腸桿菌的培養(yǎng)基中，該病毒否（能、否）增殖？為什么？病毒寄生具有專一性．
（3）HIV所攻擊的淋巴細(xì)胞在體液免疫中的作用是產(chǎn)生淋巴因子激活B細(xì)胞，使其增值分化，呈遞抗原給B細(xì)胞，其成熟的場所是胸腺．
（4）圖乙中HIV侵人人體的時(shí)期（C階段），對人體免疫影響是人體免疫能力幾乎全部喪失．
（5）免疫系統(tǒng)的功能是防衛(wèi)、監(jiān)控和清除
（6）HIV感染者是傳染源，曾從血液、精液、陰道分泌液、乳汁等分離得HIV．下列屬于易傳播的三種方式是F、H、G．
A握手，擁抱         B接吻            C蚊蟲叮咬         D共用餐具
F性接觸             H軸血            G母嬰．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，最能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（　�。�
A．保護(hù)作用B．選擇透過性C．胞吞和胞吐D．主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題：
（1）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是高等動(dòng)物的生命活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障，穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)必須依靠神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，它還能傳導(dǎo)興奮與分泌激素．
（2）高等動(dòng)物下丘腦能通過傳出神經(jīng)直接調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)，此時(shí)相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)到甲狀腺，此反射弧中的效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和甲狀腺組成．
（3）血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理．
請分析回答：

①當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還會(huì)受到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響．
②據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞；另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成，從而降低血糖濃度．
③糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w（圖中抗體1、抗體2），這些抗體致病的原因是由于它們能與某些細(xì)胞細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，而導(dǎo)致血糖調(diào)節(jié)異常．從免疫學(xué)角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病在免疫學(xué)上都屬于自身免疫�。艋颊唧w內(nèi)只存在異常抗體2，則患者體內(nèi)的胰島素濃度將大于（大于、等于或小于）正常人體內(nèi)的胰島素濃度．

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省分校高三上學(xué)期期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都能產(chǎn)生水 ④都產(chǎn)生ATP

⑤生成丙酮酸的反應(yīng)都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成

A．①③⑤ B．②③④⑤ C．②③④ D．②④⑤

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