在一個生態(tài)系統(tǒng)中，已知初級消費者與次級消費者的個體數(shù)分別為N1、N2，個體平均重量分別為M1、M2，則下列4項中正確的是（　�。�
A、N1?M1＞N2?M2
B、N1?M1=N2?M2
C、N1?M1＜N2?M2
D、N1?M1≥N2?M2
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動．關(guān)于能量流動學(xué)生學(xué)習(xí)的重點是要理解能量流動的特點：單向流動、逐級遞減．
解答： 解：生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率是指能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率，大約為10%-20%．即生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點之一是：逐級遞減．初級消費者與次級消費者分別是一條食物鏈中相鄰的第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級，初級消費者的能量約為N1?M1，次級消費者的能量約為M2?N2．所以初級消費者的能量約為N1?M1＞次級消費者的能量約為M2?N2．
故選：A．
點評：能量流動是逐級遞減的，物質(zhì)是能量的載體，即能量是伴隨著物質(zhì)的傳遞而傳遞的，能量就儲存在物質(zhì)之中，所以次級消費者所含的物質(zhì)遠小于初級消費者．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種昆蟲控制翅色的等位基因種類共有五種，分別為VA、VB、VD、VE、v．其中VA、VB、VD、VE均對v為顯性．VA、VB、VD、VE互為顯性，都可以表現(xiàn)出各自控制的性狀．該昆蟲體細胞中的基因成對存在，則基因型種類和翅色性狀種類依次分別為（　　）
A、15和10B、10和7
C、15和11D、25和7

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于葉綠素提取的敘述，錯誤的是（　　）
A、菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料
B、加入少許CaCO3能避免葉綠素被破壞
C、用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素
D、研磨時加入石英砂可使葉片研磨更充分

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是（　　）
A、基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對進化非常重要
B、不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性可相同，也可不同
C、環(huán)境發(fā)生變化時，種群的基因頻率可能改變，也可能不變
D、同一群落中的種群相互影響，因此進化的基本單位是群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄高莖（T）對矮莖（t）為顯性，圓形果實（S）對梨形果實（s）為顯性（這兩對基因位于非同源染色體上）．現(xiàn)將兩個純合親本雜交后得到的F1與表現(xiàn)型為高莖梨形果的植株雜交，其雜交后代的性狀及植株數(shù)分別為高莖圓形果120株，高莖梨形果128株，矮莖圓形果42株，矮莖梨形果38株．這雜交組合的兩個親本的基因型是（　�。�
A、TTSS×ttSS
B、TTss×ttss
C、TTSs×ttss
D、TTss×ttSS

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科目：高中生物 來源： 題型：

小楊同學(xué)將部分生物學(xué)知識歸納如下，其中正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

單孔類動物只分布在澳洲，這是由于（　　）
A、單孔類動物起源于澳洲
B、單孔類動物適于在南半球生活
C、除澳洲外，其他地區(qū)的氣候?qū)慰最悇游锷娌焕?/span>
D、澳洲很早與其他大陸分離，單孔類動物沒有受到其他高等哺乳動物的排斥而得到保存

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于T2噬菌體的敘述，正確的是（　�。�
A、T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素
B、T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中
C、RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)
D、T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩圖分別表示肺換氣和組織換氣，PO2和PCO2分別代表O2和CO2的分壓，后面括號中的數(shù)值單位是千帕（kPa），請據(jù)圖回答：

（1）組織換氣和肺換氣是通過
 
 來實現(xiàn)的．
（2）根據(jù)氣體分壓值的變化，可判定甲圖中血流方向是由
 
；乙圖中血流方向是由
 
．
（3）甲圖肺泡中O2的分壓值，可判斷為
 
 千帕．
（4）O2進入血液后，大部分進入紅細胞，與
 
 結(jié)合成
 
．
（5）CO2進入血液后，大部分以
 
 的形式運輸．

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