15.根據(jù)如表所列出的相關(guān)實驗操作,預(yù)期結(jié)果合理的是( 。
選項實驗操作預(yù)期結(jié)果
A用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理玫瑰插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后的生根數(shù)低濃度2,4-D溶液的插條生根數(shù)總是更多
B用新鮮的菠菜葉研磨得濾液,然后用無水乙醇分離色素能看到濾紙上四條清晰的色素帶
C32P標(biāo)記的噬菌體感染不含32P標(biāo)記的大腸桿菌,檢測子代噬菌體的放射性帶有放射性32P標(biāo)記的個體在子代噬菌體中所占比例高
D用甲基綠-吡羅紅對人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理都能觀察到細(xì)胞核被染成綠色,細(xì)胞質(zhì)被染成紅色
A.AB.BC.CD.D

分析 1、生長素作用具有兩重性,在最適濃度前,隨著生長素濃度的升高,促進(jìn)作用逐漸增強,超過最適濃度后,隨著生長素濃度的升高,促進(jìn)作用逐漸減弱,甚至抑制生長.
2、噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
3、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實驗的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色,同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,說明DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì).

解答 解:A、生長素作用具有兩重性,因此用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理玫瑰插條形態(tài)學(xué)下端,若這兩種濃度都低于最適濃度,則低濃度2,4-D溶液的插條生根數(shù)較少,A錯誤;
B、“用新鮮的菠菜葉研磨得濾液”,由于沒有加入無水乙醇,會得到很少的色素,濾紙上得不到四條清晰的色素帶,B錯誤;
C、32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,而噬菌體侵染細(xì)菌時只有DNA進(jìn)入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體的合成,由于DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制,因此,帶有放射性32P標(biāo)記的個體在子代噬菌體中所占比例低,C錯誤;
D、甲基綠與DNA的親和力強,能將DNA染成綠色,而DNA主要分布在細(xì)胞核中,因此鏡檢觀察呈綠色的部位是細(xì)胞核,吡羅紅與RNA的親和力強,能將RNA染成紅色,而RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,因此鏡檢觀察呈紅色的部位是細(xì)胞質(zhì),D正確.
故選:D.

點評 本題綜合考查探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用、色素的提取和分離、噬菌體侵染細(xì)菌實驗、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.由1分子磷酸.1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的有( 。
①若m為胸腺嘧啶,則b肯定為胸腺嘧啶脫氧核苷酸
②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位
③若m為尿嘧啶,則DNA中不含b這種化合物
④若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖
⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
⑥若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中
⑦發(fā)菜細(xì)胞內(nèi)含的化合物b共四種.
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:

(1)圖中X是葡萄糖,Ⅰ在小麥種子中指淀粉.
(2)圖中Z是核糖核苷酸,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色.
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
(4)肌細(xì)胞中含量最多的化合物是水,構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長明顯減少的主要是水.
(5)小麥根尖細(xì)胞中,在線粒體(細(xì)胞器)中也有少量Ⅱ.
(6)下列相關(guān)描述錯誤的是D.
A.圖中Ⅲ、Ⅳ是組成核糖體的主要成分
B.人體細(xì)胞中,單體Y的種類有4種
C.A代表N、P
D.Ⅳ具有多樣性是因為P之間以不同的方式脫水縮合
(7)Ⅱ與Ⅲ在化學(xué)組成上的差異是五碳糖與含氮堿基不完全相同.
(8)如圖2生物體內(nèi)的某多肽是由幾種不同的氨基酸分子構(gòu)成的,其中含有三個氨基和兩個肽鍵,下列分子中能構(gòu)成該多肽的是D.
A.①②③④⑤B.①③④C.②③④D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)酶的敘述中,不正確的是( 。
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的催化劑B.酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
C.絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)D.酶的催化需要適宜的溫度和pH

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程,據(jù)圖分析:

(1)細(xì)胞②不能無限長大的原因除了受細(xì)胞表面積與體積之比的限制外,還受到細(xì)胞核控制能力的限制.
(2)細(xì)胞②的后代可以分化成⑤與⑥,盡管它們所含遺傳物質(zhì)(基因)相同,但它們蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同,其原因是基因的選擇性表達(dá).
(3)細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動死亡的過程,吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性的結(jié)構(gòu)特點.
(4)光學(xué)顯微鏡下判斷細(xì)胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化.
(5)細(xì)胞壞死與細(xì)胞凋亡的主要區(qū)別,是前者對生物體或周圍細(xì)胞產(chǎn)生危害.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.白菜物種Ⅰ(2n=24)與Ⅱ(2n=22)雜交產(chǎn)生的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后,得到一個可育的白菜新品系(注:物種Ⅰ的染色體和物種Ⅱ的染色體在減數(shù)分裂中不會相互配對).
(1)秋水仙素處理使染色體加倍獲得的植株進(jìn)行自交,子代不會(會/不會)出現(xiàn)性狀分離.
(2)觀察白菜新品種根尖細(xì)胞有絲分裂,處于分裂中期的細(xì)胞中含有46條染色體.
(3)該白菜新品系經(jīng)過多代種植后出現(xiàn)不同顏色的種子,已知種子顏色由一對基因A/a控制,并受另一對基因D/d影響.用產(chǎn)黑色種子植株(甲)、產(chǎn)黃色種子植株(乙和丙)進(jìn)行以下實驗:
組別親代F1表現(xiàn)型F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例
實驗一甲×乙全為產(chǎn)黑色種子植株產(chǎn)黑色種子植株:產(chǎn)黃色種子植株=3:1
實驗二乙×丙全為產(chǎn)黃色種子植株產(chǎn)黑色種子植株:產(chǎn)黃色種子植株=3:13
①由實驗一得出,種子顏色性狀中黃色對黑色為隱性
②分析以上實驗可知,當(dāng)D基因存在時會抑制A基因的表達(dá).實驗二中丙的基因型為AADD,F(xiàn)2代產(chǎn)黃色種子植株中純合子占的比例為$\frac{3}{13}$.
③有人重復(fù)實驗二,發(fā)現(xiàn)某一F1植株,其體細(xì)胞中含D/d基因的同源染色體有三條(其中兩條含D基因),是親代丙(乙/丙)在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時出現(xiàn)變異,請解釋該變異產(chǎn)生的原因可能是在減數(shù)第一次分裂后期含D基因的同源染色體未分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中過程①表示光合作用(和化能合成作用),圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中哪些成分D、B(用字母表示).
(2)圖乙中的蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,這屬于(負(fù))反饋調(diào)節(jié),說明生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力能力.
(3)若草固定的總能量為6.8×109 kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108 kJ,則人最多能獲得的能量是2.46×108 kJ.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.1993年,生物學(xué)家利用太空搭載的常規(guī)水稻種子做“太空條件下植物突變類型”的課題研究.當(dāng)年,科學(xué)家將這些遨游太空后的種子播種后長出2000多株禾苗,只有其中1株出現(xiàn)與眾不同的特性.在此后15年的種植培養(yǎng)過程中,這株水稻的后代發(fā)生了變異,有糯化早熟型、長粒型、高粗稈大穗型、小粒型、大粒型等十多個品種,有的植株高達(dá)1.8米左右.
(1)通過太空搭載獲得新的水稻品種,這種育種方法是誘變育種,其依據(jù)的原理是基因突變,除此之外還可以利用亞硝酸等化學(xué)因素來處理生物.
(2)2000多株禾苗中,只有其中1株出現(xiàn)與眾不同的特性,而其后代發(fā)生變異形成了十多個品種,說明突變具有發(fā)生頻率低(高、低)的特點.
(3)若通過基因工程將目的基因轉(zhuǎn)入水稻體細(xì)胞內(nèi),通常該過程需要用到的工具酶有DNA連接酶和限制酶.
(4)若用水稻花藥離體培養(yǎng),再誘導(dǎo)其染色體加倍,這種育種方法稱單倍體育種,從育種周期來看,這種育種方法能明顯縮短育種年限.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考(10月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )

A.一片草地 B.生物圈 C.一個池塘 D.一片森林

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同步練習(xí)冊答案