A. | 蚜蟲、動物的卵,由于其活動范圍小或不活動,常用樣方法調(diào)查種群密度 | |
B. | 動物種群密度的調(diào)査常用標志重捕法和記名計算法 | |
C. | 五點取樣、等距取樣是樣方法調(diào)査種群密度時常采用的取樣方法 | |
D. | 標志重捕法中,因捕獲后的動物難以再次被捕獲,故會導(dǎo)致估算值比實際值偏大 |
分析 調(diào)查種群密度常用樣方法和標記重捕法,其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物,而標記重捕法適用于調(diào)查活動能力強、活動范圍大的動物.此外,統(tǒng)計土壤小動物類群豐富度的方法通常有兩種:記名計算法和目測估計法.
解答 解:A、蚜蟲、動物的卵,由于其活動范圍小或不活動,常用樣方法調(diào)查種群密度,A正確;
B、動物種群密度的調(diào)査常用標志重捕法,統(tǒng)計土壤動物豐富度包括記名計算法和目測估計法,B錯誤;
C、五點取樣、等距取樣是樣方法調(diào)査種群密度時常采用的取樣方法,C正確;
D、種群數(shù)量=(第一次捕獲標記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù))÷二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù),其中二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)減少,會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大,D正確.
故選:B.
點評 本題考查估算種群密度的方法,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與電流流動方向相同 | B. | 與電流流動方向相反 | ||
C. | 在膜外,與電流流動方向相同 | D. | 在膜外,與電流流動方向相反 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中三種液體是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介 | |
B. | 甲表示血液,乙表示組織液 | |
C. | 與乙、丙相比,甲含有較多的蛋白質(zhì) | |
D. | 過程4受阻時,會引起組織水腫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信息傳遞是單向的 | B. | 信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 | ||
C. | 鳥類鳴叫屬于行為信息 | D. | 物理信息只能來自無機環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲、乙、丙細胞中共有的細胞器是核糖體 | |
B. | 圖甲沒有結(jié)構(gòu)①,因此不能進行有氧呼吸 | |
C. | 若圖乙為植物細胞,細胞內(nèi)可能不含有結(jié)構(gòu)② | |
D. | 根據(jù)③的有無可以將甲、乙、丙分為原核細胞和真核細胞兩類 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采用流水浸泡種子降低脫落酸的含量,有利于種子萌發(fā) | |
B. | 去掉頂芽能抑制側(cè)芽部分生長素的合成,以解除頂端優(yōu)勢 | |
C. | 乙烯能促進果實成熟進而產(chǎn)生更多的乙烯,屬于反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 噴施赤霉素溶液或赤霉菌培養(yǎng)基濾液都能促進水稻生長 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
待檢物質(zhì) | 試劑 | 顏色反應(yīng) |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | ② |
脂肪 | ① | 紅色 |
還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 |
A. | 蘇丹III、紫色 | B. | 蘇丹IV、紅色 | C. | 蘇丹III、藍色 | D. | 蘇丹IV、紫色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com