8.下列有關(guān)樣方法和標(biāo)志重捕法的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.蚜蟲(chóng)、動(dòng)物的卵,由于其活動(dòng)范圍小或不活動(dòng),常用樣方法調(diào)查種群密度
B.動(dòng)物種群密度的調(diào)査常用標(biāo)志重捕法和記名計(jì)算法
C.五點(diǎn)取樣、等距取樣是樣方法調(diào)査種群密度時(shí)常采用的取樣方法
D.標(biāo)志重捕法中,因捕獲后的動(dòng)物難以再次被捕獲,故會(huì)導(dǎo)致估算值比實(shí)際值偏大

分析 調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)記重捕法,其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物,而標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物.此外,統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物類群豐富度的方法通常有兩種:記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法.

解答 解:A、蚜蟲(chóng)、動(dòng)物的卵,由于其活動(dòng)范圍小或不活動(dòng),常用樣方法調(diào)查種群密度,A正確;
B、動(dòng)物種群密度的調(diào)査常用標(biāo)志重捕法,統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度包括記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法,B錯(cuò)誤;
C、五點(diǎn)取樣、等距取樣是樣方法調(diào)査種群密度時(shí)常采用的取樣方法,C正確;
D、種群數(shù)量=(第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù))÷二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù),其中二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)減少,會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查估算種群密度的方法,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.動(dòng)作電位的傳導(dǎo)方向(  )
A.與電流流動(dòng)方向相同B.與電流流動(dòng)方向相反
C.在膜外,與電流流動(dòng)方向相同D.在膜外,與電流流動(dòng)方向相反

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖表示人體中內(nèi)環(huán)境三種液體之間的關(guān)系,則下列敘述不正確的是( 。
A.圖中三種液體是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介
B.甲表示血液,乙表示組織液
C.與乙、丙相比,甲含有較多的蛋白質(zhì)
D.過(guò)程4受阻時(shí),會(huì)引起組織水腫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說(shuō)法,正確的是(  )
A.信息傳遞是單向的B.信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
C.鳥(niǎo)類鳴叫屬于行為信息D.物理信息只能來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖甲、乙、丙為三種生物細(xì)胞,①②③為三種細(xì)胞結(jié)構(gòu),下列相關(guān)說(shuō)法不正確是( 。
A.圖甲、乙、丙細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體
B.圖甲沒(méi)有結(jié)構(gòu)①,因此不能進(jìn)行有氧呼吸
C.若圖乙為植物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)可能不含有結(jié)構(gòu)②
D.根據(jù)③的有無(wú)可以將甲、乙、丙分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)植物激素的相關(guān)表述,不正確的是( 。
A.采用流水浸泡種子降低脫落酸的含量,有利于種子萌發(fā)
B.去掉頂芽能抑制側(cè)芽部分生長(zhǎng)素的合成,以解除頂端優(yōu)勢(shì)
C.乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟進(jìn)而產(chǎn)生更多的乙烯,屬于反饋調(diào)節(jié)
D.噴施赤霉素溶液或赤霉菌培養(yǎng)基濾液都能促進(jìn)水稻生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如表是鑒別三種有機(jī)物的實(shí)驗(yàn),表中數(shù)字所代表的物質(zhì)或顏色依次為( 。
待檢物質(zhì)試劑顏色反應(yīng)
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑
脂肪紅色
還原糖斐林試劑磚紅色
A.蘇丹III、紫色B.蘇丹IV、紅色C.蘇丹III、藍(lán)色D.蘇丹IV、紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖(A、B、C、D表示激素),圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)方式(有甲、乙、丙三種方式).回答下列問(wèn)題:

(1)若切除動(dòng)物的甲狀腺,血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會(huì)升高,如果定期給該動(dòng)物注射定量的激素B,血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會(huì)恢復(fù)原來(lái)水平;如果注射的激素B超過(guò)一定水平,則血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會(huì)降低.據(jù)圖1分析,此調(diào)節(jié)方式屬于圖2中的甲模式.
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖2中乙模式調(diào)節(jié),當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),其分泌量增加.
(3)人在空腹或饑餓時(shí),血糖下降,一方面可以直接刺激胰島A細(xì)胞,引起胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素作用的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞;另一方面也可以通過(guò)圖2中的丙模式調(diào)節(jié)分泌量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列選項(xiàng)中,含有相同元素的一組化合物是( 。
A.纖維素和血紅蛋白B.脂肪酸和磷脂
C.葡萄糖和脂肪D.膽固醇和氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案