19．下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．兔的白毛與卷毛B．毛桃與甜桃
C．雞的光腿與長(zhǎng)腿D．果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅

分析 相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀，需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．

解答 解：A、兔的白毛與卷毛符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；
B、毛桃與甜桃符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；
C、雞的光腿與長(zhǎng)腿符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；
D、果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對(duì)性狀，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀，重點(diǎn)考查相對(duì)性狀，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是植物細(xì)胞中部分生物膜的結(jié)構(gòu)與完成的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中所示的生物膜為類囊體薄膜（填結(jié)構(gòu)）．科學(xué)家用流動(dòng)鑲嵌模型較好地解釋了這類膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，該模型認(rèn)為生物膜具有流動(dòng)性，其原因是組成膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動(dòng)的．
（2）該圖表示的生理過(guò)程是光反應(yīng)．
（3）從圖中分析可知，H+來(lái)自水的光解，其從該膜內(nèi)運(yùn)輸?shù)侥ね獾姆绞绞潜粍?dòng)運(yùn)輸（協(xié)助擴(kuò)散）．
（4）若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少，而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒(méi)有受到顯著影響，其原因是該毒素抑制了Ca2+載體的活性．若用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收均受到顯著影響，其原因是這些物質(zhì)的運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答與此有關(guān)的問(wèn)題：
（1）用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)．該反射活動(dòng)的感受器位于左后肢趾部的皮膚中，神經(jīng)中樞位于脊髓中．
（2）剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見(jiàn)圖），立即刺激A端能 （能、不能）看到左后肢收縮活動(dòng)；刺激B端不能 （能、不能）看到左后肢收縮活動(dòng)．若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng)，該活動(dòng)不能 （能、不能）稱為反射活動(dòng)，主要原因是該活動(dòng)的完成沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整的反射�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B．①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
C．③是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動(dòng)的
D．d表示發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)水分子的主要移動(dòng)方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素 中含量最多的是圖2中的a
B．若圖1表示細(xì)胞干重中化合物含量的扇形圖，則 A化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C．圖2中數(shù)量最多的元素是碳元素，這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)
D．若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成
B．縮手反射和膝跳反射的完成均需要多種分化的細(xì)胞密切合作
C．引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原體均無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
D．變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物，只靠一個(gè)細(xì)胞就可以完成攝食、運(yùn)動(dòng)、分裂等多種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為細(xì)胞膜及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B 代表磷脂雙分子層，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
B．在 a～e 的五種方式中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?nbsp;b、c、d
C．細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性主要取決于物質(zhì) A 的種類
D．圖中編號(hào) a 代表葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞的過(guò)程3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)是葡萄糖，主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在誤差分析中，以下哪一項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)比實(shí)際值偏大（　�。�
A．用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)樣品中活菌數(shù)目
B．在調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度實(shí)驗(yàn)中，用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物時(shí)沒(méi)有打開(kāi)電燈
C．標(biāo)志重捕法調(diào)查某鳥(niǎo)類種群密度時(shí)，部分鳥(niǎo)類身上的標(biāo)志物脫落
D．樣方法調(diào)查某草地蒲公英種群密度時(shí)，未統(tǒng)計(jì)樣方線上的個(gè)體

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