A、需借助胚胎移植技術(shù)才能獲得克隆牛 |
B、單倍體育種過(guò)程涉及脫分化和再分化 |
C、用自身干細(xì)胞培育的器官,移植后一般不會(huì)產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng) |
D、果酒與果醋的制作過(guò)程需要保持缺氧狀態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雜交后代未表現(xiàn)出來(lái)的性狀 |
B、自交后代未表現(xiàn)出來(lái)的性狀 |
C、生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀 |
D、雜種后代中未表現(xiàn)出來(lái)的性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、脊髓和脊神經(jīng) |
B、腦和腦神經(jīng) |
C、腦和脊髓 |
D、腦神經(jīng)和脊神經(jīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增大量②時(shí),需用來(lái)自植物體內(nèi)的DNA聚合酶 |
B、若①被切割后,得到的分子末端序列為,則能與①連接的②分子末端是 |
C、經(jīng)檢測(cè)被③侵染的金茶花葉片細(xì)胞具備了抗病性,這說(shuō)明②已經(jīng)連接基因表達(dá)載體 |
D、欲快速培育大量抗病新品種,采用的技術(shù)所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有絲分裂 |
B、減數(shù)分裂 |
C、無(wú)絲分裂 |
D、既有有絲分裂又有減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雜合子的雙親至少一方是雜合子 |
B、基因型為AAbb的個(gè)體是純合子 |
C、純合子自交的后代有性狀分離 |
D、雜合子自交的后代全部是雜合子 |
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