A. | 該細(xì)胞中不一定發(fā)生等位基因分離 | B. | 該細(xì)胞可以發(fā)生基因重組 | ||
C. | 細(xì)胞中染色體數(shù)為2N=4 | D. | 細(xì)胞中的DNA數(shù)為4N=8 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:細(xì)胞中含有兩對同源染色體,并且已經(jīng)分離,向細(xì)胞兩極移動(dòng),說明細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期.
解答 解:A、如果是純合體,則該細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生等位基因分離,A正確;
B、圖示細(xì)胞同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)由于同源染色體分離,非同源染色體可以自由組合,B正確;
C、細(xì)胞中著絲點(diǎn)沒有分裂,所以染色體數(shù)為2N=4,C正確;
D、細(xì)胞中的DNA已經(jīng)過復(fù)制,所以數(shù)目為核基因?yàn)?N=8,但細(xì)胞質(zhì)中也有少量DNA,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握精子和卵細(xì)胞形成過程的異同,能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,進(jìn)而判斷該細(xì)胞的名稱,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本的表現(xiàn)型分別是親本為黃色圓粒、綠色圓粒 | |
B. | F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是YyRR | |
C. | F1中,純合子占$\frac{1}{4}$ | |
D. | F1表現(xiàn)型為黃圓:綠圓:黃皺:綠皺=3:3:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O和C、H、O | B. | C、H、O和C、H、O、N | ||
C. | C、H、O和C、H、O、P | D. | C、H、O和C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因 | |
B. | 高度分化的細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性 | |
C. | 植物細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)之一 | |
D. | 從一粒玉米種子長成一棵植株體現(xiàn)了細(xì)胞具有全能性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用,下列敘述正確的是
A. 結(jié)合水的比例越高,人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛
B. 基因表達(dá)的翻譯過程沒有水生成
C. 用于留種的曬干種子中不含自由水
D. 膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
提取胡蘿卜素和玫瑰精油時(shí)都需要加熱,但是用萃取法提取胡蘿卜素時(shí),采用水浴加熱法;而用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油時(shí),可以用直接加熱法,其原因是( )
A.前者需要保持恒溫,后者不需要恒溫
B.前者容易蒸發(fā),后者不容易蒸發(fā)
C.胡蘿卜素不耐高溫,玫瑰精油耐高溫
D.前者燒瓶里含有機(jī)溶劑,易燃易爆,后者是水
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