18.胚胎工程許多技術(shù),實(shí)際是在體外條件下,對(duì)動(dòng)物自然受精和早期胚胎發(fā)育條件進(jìn)行的模擬操作.請(qǐng)根據(jù)動(dòng)物受精和早期胚胎發(fā)育過(guò)程回答下列問(wèn)題:
(1)在動(dòng)物體內(nèi)卵子的發(fā)生過(guò)程中,減數(shù)第一次分裂完成的時(shí)間是在雌性個(gè)體排卵前后,當(dāng)次級(jí)卵母細(xì)胞發(fā)育到MⅡ中期期時(shí)才具備與精子受精的能力,受精的場(chǎng)所是輸卵管,判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個(gè)極體.
(2)受精過(guò)程中防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(3)胚胎發(fā)育過(guò)程首先是卵裂,所得每個(gè)子細(xì)胞的體積比受精卵小,胚胎發(fā)育到囊胚期會(huì)導(dǎo)致透明帶破裂,胚胎從中伸展出來(lái),這一過(guò)程叫做孵化.
(4)胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞,在人類疾病治療和科學(xué)研究中有著廣泛的應(yīng)用.

分析 1、卵子的發(fā)生過(guò)程:卵原細(xì)胞通過(guò)有絲分裂不斷增加其數(shù)量,并演變?yōu)槌跫?jí)卵母細(xì)胞,被卵泡細(xì)胞包圍,形成卵泡,是在胎兒時(shí)期完成的(卵泡=初級(jí)卵母細(xì)胞+卵泡細(xì)胞).MⅠ是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的,結(jié)果是產(chǎn)生初級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體,產(chǎn)生一個(gè)成熟的卵子和第二極體.
2、受精過(guò)程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始.

解答 解:(1)當(dāng)次級(jí)卵母細(xì)胞發(fā)育到MⅡ中期時(shí)才具備與精子受精的能力;受精的場(chǎng)所是輸卵管;判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個(gè)極體.
(2)受精過(guò)程中,防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(3)胚胎發(fā)育到囊胚期會(huì)導(dǎo)致透明帶破裂,胚胎從中伸展出來(lái),這一過(guò)程叫做孵化.
(4)胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎(囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán))或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞,在人類疾病治療和科學(xué)研究中有著廣泛的應(yīng)用.
故答案為:
(1)MⅡ中期  在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個(gè)極體 
(2)卵細(xì)胞膜反應(yīng)  
(3)囊胚   
(4)早期胚胎或原始性腺

點(diǎn)評(píng) 本題考查精子和卵子的發(fā)生、受精作用過(guò)程、胚胎干細(xì)胞等知識(shí),要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞的發(fā)生過(guò)程;識(shí)記受精作用的具體過(guò)程;識(shí)記胚胎干細(xì)胞的來(lái)源和應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.噬菌體、藍(lán)藻和酵母菌的遺傳物質(zhì)均為DNA
B.科學(xué)家對(duì)于細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一艱難曲折的過(guò)程
C.不同種生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成的
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒有提示老細(xì)胞產(chǎn)生新細(xì)胞的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物遺傳、變異和進(jìn)化的敘述正確的是(  )
A.基因突變是指基因的數(shù)量、種類和排列順序發(fā)生改變
B.二倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒均變小
C.自然選擇過(guò)程中,通過(guò)直接選擇基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
D.某植物種群中,AA個(gè)體占16%,aa個(gè)體占36%,該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體的百分比將保持不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.溶酶體是由下列哪種細(xì)胞器斷裂后形成的( 。
A.高爾基體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.線粒體D.質(zhì)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.銀鰻在夏天由河川游到在深海中產(chǎn)卵繁殖(生殖洄游),而幼鰻在春季自大海進(jìn)入江河口,在淡水環(huán)境中成長(zhǎng).由于環(huán)境污染和過(guò)度捕撈,目前鰻魚資源越來(lái)越稀缺.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.使用大網(wǎng)眼的魚網(wǎng)進(jìn)行捕撈可以測(cè)定銀鰻的年齡結(jié)構(gòu)
B.銀鰻的生殖洄游現(xiàn)象說(shuō)明了海洋生物群落具有時(shí)間結(jié)構(gòu)
C.銀鰻的K值會(huì)根據(jù)環(huán)境條件的改變而變化
D.銀鰻的分布型與其種群數(shù)量的變化并不直接相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一般情況下,一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的圖是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于特異性免疫的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原
B.抗體能增強(qiáng)免疫細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷作用
C.在特異性免疫反應(yīng)過(guò)程中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D.體液免疫中,漿細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使其裂解死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)ATP的敘述中,不正確的是( 。
A.ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系
B.ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能
C.ATP是由三個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)腺嘌呤構(gòu)成的
D.細(xì)胞內(nèi)各種吸能反應(yīng)一般需要消耗ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.在光合作用研究史上有許多經(jīng)典的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)一:
(1)卡爾文將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中,通過(guò)通氣管向密閉容器中通入CO2,通氣管上有一個(gè)開關(guān),可以控制CO2的供應(yīng),密閉容器周圍有光源,通過(guò)控制電源開關(guān)可以控制光照的有無(wú).
①卡爾文向密閉容器中通入14CO2,經(jīng)過(guò)不同時(shí)間的照光(數(shù)秒直至數(shù)十分鐘)后,將小球藻放入沸酒精中處理,其目的是使酶失活,導(dǎo)致碳反應(yīng)停止,從而使小球藻中的化合物停留在碳反應(yīng)的某一階段;然后分離出各種化合物,測(cè)定其放射性.上述實(shí)驗(yàn)中卡爾文是通過(guò)控制反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究14CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑.
②卡爾文發(fā)現(xiàn)光照30秒,14C 出現(xiàn)在三碳化合物、五碳化合物和六碳化合物、七碳化合物等20余種化合物中;而當(dāng)把光照時(shí)間縮短為5秒時(shí),14C主要出現(xiàn)在一種三磷酸甘油酸(三碳化合物)中,這說(shuō)明二氧化碳固定的第一個(gè)產(chǎn)物是三磷酸甘油酸,然后由三磷酸甘油酸轉(zhuǎn)變成其他化合物.
③為探究固定CO2的化合物,卡爾文改變某實(shí)驗(yàn)條件后,發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高,其改變的實(shí)驗(yàn)條件是停止二氧化碳供應(yīng),由此得出固定CO2的物質(zhì)是RuBP.
實(shí)驗(yàn)二:
(2)“半葉法”測(cè)定光合作用強(qiáng)度:將對(duì)稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處
理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚刮镔|(zhì)和能量 的轉(zhuǎn)移,見如圖.在適宜光照下照射a小時(shí)后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度,其單位是mg/(dm2•h).
①請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).(假設(shè)實(shí)驗(yàn)選定葉片數(shù)目為3)

②a小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量(M)為M=MB-MA

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