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下列說法不符合孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋的是（　�。�
A、生殖細胞中遺傳因子是成對存在的
B、生物的性狀是由遺傳因子決定的
C、在形成配子時，成對的遺傳因子分離
D、雌雄配子的結合是隨機的
考點：基因的分離規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋：（1）生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；（2）體細胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時，雌雄配子隨機結合．據此答題．
解答： 解：A、孟德爾認為遺傳因子在生殖細胞中成單存在，在體細胞中遺傳因子是成對存在的，A錯誤；
B、孟德爾認為生物的性狀是由遺傳因子決定的，B正確；
C、在形成配子時，成對的遺傳因子分離，配子中只含有每對遺傳因子中的一個，C正確；
D、孟德爾認為受精時，雌雄配子的結合是隨機的，D正確．
故選：A．
點評：本題考查對分離現(xiàn)象的解釋和驗證，要求考生識記孟德爾一對相對實驗的過程及孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋，能根據題干要求準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為肌肉纖維相連接的運動神經元模式圖．
（1）在3處刺激神經元時，該處的神經纖維的膜電位暫時變?yōu)閮?div id="tldqt5q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 外
 
，通過刺激能夠產生
 
，它的傳導方向是
 
 的．
（2）刺激肌肉Ⅰ能夠引起肌肉Ⅱ的收縮，可見該圖表示一個
 
，其中，肌肉Ⅰ是
 
，肌肉Ⅱ是效應器．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示三個神經元及其聯(lián)系．其中表示從樹突到細胞體再到軸突及末梢，則下列敘述正確的是（　　）
A、圖中共有3個完整的突觸，A可能是感受器
B、B不可能位于大腦皮層
C、在f點施加一強刺激，可在b點測到膜電位變化
D、a點和d點傳遞的信息完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

對人體內水和無機鹽平衡調節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、只依靠神經調節(jié)
B、有激素調節(jié)，沒有神經參與調節(jié)
C、在神經調節(jié)和激素調節(jié)的共同作用下，主要通過腎臟來完成
D、抗利尿激素的分泌和醛固酮的分泌的調節(jié)都受下丘腦的直接控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

在洋蔥根尖分生區(qū)細胞中，與能量轉換有關的細胞器是（　�。�
A、液泡B、葉綠體和線粒體
C、線粒體D、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

學習和記憶是腦的高級功能之一．下面有關學習和記憶的敘述，不正確的是（　　）
A、學習是神經系統(tǒng)不斷地接受刺，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程
B、記憶是將獲得的經驗進行貯存和再現(xiàn)的過程
C、學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成
D、記憶可分為瞬時記憶、短期記憶、永久記憶三種

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中縱坐標表示酶的催化活性，橫坐標表示pH值，將某腸淀粉酶（最適pH約為8）溶液的pH值先調到1.8，然后逐漸改變其PH值，能正確描述其催化活性變化的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

將玉米體內控制合成某種酶A的基因導入水稻體內后，測得在適宜溫度下，光照強度對轉基因水稻和原種水稻的氣孔導度及凈光合速率的影響結果如下圖所示．（氣孔導度越大，氣孔開放程度越高）

（1）CO2通過氣孔進入葉肉細胞后，首先與C5結合而被固定為
 
，固定產物的還原還可以為光反應提供
 
以保證光反應持續(xù)進行．
（2）光照強度為0-8×102μmol?m-2?s-1時，影響原種水稻和轉基因水稻的光合速率的環(huán)境因素主要是
 
．與原種水稻相比，轉基因水稻更加適合種植在
 
環(huán)境中．
（3）分析圖中信息，酶A所起的作用最可能是促進
 
反應（填“光”或者“暗”）階段從而提高光合作用速率．
（4）經檢測，轉基因水稻與原種水稻相比，呼吸速率并未改變，在該適宜溫度下，光照強度為12×102μmol?m-2?s-1時，轉基因水稻的光合速率約為
 
μmol?m-2?s-1．
（5）轉基因水稻的培育需要借助的三種工具分別是
 
、DNA連接酶和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間關系示意圖（“+”表示促進，“-”表示抑制），有關說法正確的是（　　）
A、a、b對應的結構分別是下丘腦、垂體
B、a與b兩者的分泌物在某些生理效應上表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、c不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能，而且有分泌功能
D、a、b、c中，c對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小

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