名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雞血的成熟紅細(xì)胞是容易得到且效果較佳的實(shí)驗材料 |
B、為了加速紅細(xì)胞在水中吸水漲破可以用玻璃棒快速攪拌 |
C、紅細(xì)胞吸水漲破后可以采用離心法獲得較純的細(xì)胞膜 |
D、此實(shí)驗可以為后續(xù)研究細(xì)胞膜的主要成分提供實(shí)驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別(人數(shù)) | 平均年齡 (歲) | 吸毒史 (年) | 吸毒量 (g/d) | LH (lu/L) | FSH(lu/L) | T(lu/L) |
健康者(30) | 32 | 0 | 0 | 4.65 | 6.3 | 6.6 |
吸毒者(17) | 32 | 平均4 | 平均1.5 | 1.44 | 2.86 | 4.1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中c代表麥芽糖酶 |
B、限制g~h上升的原因是酶的數(shù)量.故整個實(shí)驗中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定” |
C、如果溫度升高5℃,g點(diǎn)將上移 |
D、不能用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工、分泌出細(xì)胞幾個階段 |
B、若要除去洋蔥、酵母菌、藍(lán)藻的細(xì)胞壁,都必須使用纖維素酶和果膠酶 |
C、酶對底物有嚴(yán)格的選擇性 |
D、人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只在人體內(nèi)環(huán)境中起作用 |
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