14．下列有關(guān)基因的敘述不正確的是（　　）
A．薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說(shuō)
B．細(xì)胞分裂間期中染色體的復(fù)制將導(dǎo)致核基因數(shù)目加倍
C．細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因只有在突變后才能表達(dá)
D．基因工程中的目的基因和運(yùn)載體一般來(lái)自不同種生物

分析 薩頓使用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說(shuō)，之后摩爾根等人采用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上．
細(xì)胞癌變的原因：
（1）外因：主要是三類致癌因子，即物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子．
（2）內(nèi)因：原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．

解答 解：A、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說(shuō)，A正確；
B、細(xì)胞分裂間期中染色體的復(fù)制將導(dǎo)致核基因數(shù)目加倍，而染色體數(shù)目不變，B正確；
C、細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因突變后將不能正常表達(dá)，C錯(cuò)誤；
D、基因工程中的目的基因和運(yùn)載體一般來(lái)自不同種生物，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合基因，考查了薩頓的類比推理法、細(xì)胞癌變、有絲分裂以及基因工程的有關(guān)知識(shí)，要求考生了解基因在染色體上的探索歷程，掌握薩頓和摩爾根采用的方法及得出的結(jié)論；掌握有絲分裂過(guò)程中的DNA和染色體的數(shù)目變化等有關(guān)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)在室溫條件下不能順利完成的是（　　）
A．DNA的鑒定和還原糖的檢測(cè)
B．蛋白質(zhì)和脂肪的檢測(cè)
C．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和有絲分裂
D．自制果酒和酒精檢測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某森林中棲息著多種鳥(niǎo)類，杜鵑、黃鸝棲息在林冠層，山雀、啄木鳥(niǎo)生活在中層，畫眉、八色鶇分布在林下層．這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的（　�。�
A．水平結(jié)構(gòu)B．垂直結(jié)構(gòu)C．初生演替D．次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是（　　）
A．核糖體是噬菌體，細(xì)菌，酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸，二氧化碳和水
C．有中心體的細(xì)胞一定不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D．在植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下表資料表明在各種培養(yǎng)基中細(xì)菌的生長(zhǎng)狀況（SCM為簡(jiǎn)單培養(yǎng)基；U、V、X、Y、Z代表加入培養(yǎng)基的不同物質(zhì)），據(jù)表推測(cè)細(xì)菌自身不能合成的物質(zhì)最可能是（說(shuō)明：“+”表示能正常生長(zhǎng)，“-”表示不能生長(zhǎng)）（　�。�
培養(yǎng)基生長(zhǎng)狀態(tài)
SCM-
SCM+V+Z-
SCM+U+Y+
SCM+Z+X-
SCM+V+Y+
SCM+U+X-
SCM+Y+Z+
A．UB．VC．YD．Z

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．血糖平衡是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，其調(diào)節(jié)機(jī)制非常復(fù)雜，胰島素是機(jī)體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖平衡的重要激素．如圖是胰島素分泌調(diào)節(jié)及發(fā)揮生理作用的部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）進(jìn)食后，血糖濃度升高刺激消化道感受器產(chǎn)生的興奮傳到①處時(shí)，該處細(xì)胞膜內(nèi)的電位變化是由負(fù)變正，興奮在結(jié)構(gòu)②中的傳遞方向是單向的．
（2）圖中的囊泡是由靶細(xì)胞的高爾基體（填細(xì)胞器）產(chǎn)生的，囊泡將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白運(yùn)至細(xì)胞膜上的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性．
（3）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低．據(jù)圖分析，血糖濃度升高時(shí)機(jī)體分泌胰島素的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（4）近年來(lái)糖尿病的患病率明顯增加，其病因之一是患者血液中存在異�？贵w（如圖所示），從免疫學(xué)的角度分析，這類糖尿病屬于自身免疫�。幸惶悄虿』颊弑憩F(xiàn)出尿糖癥狀，但檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常，則該病的病因可能是患者體內(nèi)存在大量抗體B，破壞靶細(xì)胞上的胰島素受體，使胰島素不能發(fā)揮生理作用．
（5）生物課外小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，欲利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證胰島A細(xì)胞的分泌物能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素：
①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液；
②用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中胰島素的含量．
請(qǐng)指出方案的兩處明顯錯(cuò)誤：①應(yīng)用低糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞；②缺少對(duì)照（前后、空白對(duì)照均可）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．胰腺細(xì)胞中某種酶能催化肽鍵形成，該酶經(jīng)蛋白酶處理后活性不受影響，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該酶在細(xì)胞核中形成B．該酶的活性不受酸堿影響
C．該酶在核糖體中發(fā)揮作用D．該酶的單體是核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎（RA）是一種自身免疫病，致殘性強(qiáng)．研究表明，該病的病理改變與腫瘤壞死因子-α（TNF-α）密切相關(guān)，而一種人鼠嵌合的抗TNF-α單克隆抗體能有效治療RA．下圖為該單克隆抗體制備過(guò)程示意圖．

（1）單克隆抗體的制備涉及細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞融合（或雜交瘤）、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．
（2）圖中的抗原A是腫瘤壞死因子-α（或TNF-α），促融劑常用聚乙二醇（PEG），HAT培養(yǎng)基的作用是篩選出雜交瘤細(xì)胞（雜種細(xì)胞）．
（3）醫(yī)療上，把單克隆抗體與化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”，借助抗體的定向作用將藥物帶到病變細(xì)胞并將其殺死．
（4）克隆動(dòng)物是指用（動(dòng)物體細(xì)胞）核移植方法得到的動(dòng)物；為提高胚胎的利用率，可用胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎．
（5）在克隆技術(shù)倫理方面，我國(guó)政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人，不反對(duì)治療性克隆．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)折射后，只有先形成清晰的物像，才能形成視覺(jué)，物象形成在（　�。�
A．大腦皮層視覺(jué)中樞B．晶狀體
C．玻璃體D．視網(wǎng)膜

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