Question

觀察反射弧模式圖，并回答問題：

（1）如圖1：當A受到刺激后會產生興奮，并將興奮傳導出去．興奮在反射弧上的傳導方式，一是在

 

上的傳導，傳導的形式是形成

 

，方向是

 

向；二是細胞間興奮是通過

 

（填寫結構名稱）傳遞的，單向傳導的原因是遞質只能由前膜釋放，并作用到后膜，結果它的作用是使另一個神經元

 

．
（2）如圖1：當病毒侵染了C處神經元，導致細胞壞死，A再受到刺激后，圖示中

 

點將檢測不到電位變化．

濃度	C處	D處
0.1	5.00	5.56
0.2	5.00	5.48
0.3	5.00	5.31
0.4	5.00	5.24

（3）如圖2：高考來臨時，有些保健品是通過給大腦持續(xù)補充磷脂酰膽堿，有效合成記憶傳遞因子乙酰膽堿（Ach）的．當人大腦里乙酰膽堿濃度增高時，信息傳遞快，記憶增強，思維敏捷．下圖為實驗人員研究Ach濃度與反應時間的簡圖，A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應時間測量點．（軸突中已除去了突觸小泡）
①．寫出圖中①-③的結構：①

 

；②

 

； ③

 

．
②．此神經元細胞核中

 

（有/無）胰島素合成基因．
③．在軸突中除去突觸小泡的目的是

 

．
④．右表為在不同濃度的Ach刺激下C．D兩處感受信號所用的時間．請分析回答：
C處數據說明了

 

；D處數據說明了

 

．

Answer 1

考點：反射弧各部分組成及功能,神經沖動的產生和傳導

專題：

分析：1、分析圖1：A是感受器，B是傳入神經，C是神經中樞，D是傳出神經，E是效應器，B→C→D過程有2個突觸，分別是傳入神經元與中間神經元之間的突觸和中間神經元與傳出神經元之間的突觸．
2、分析題圖2：圖中A是胞體、B、C和D所在的結構是軸突，①是細胞核，②是線粒體，③是突觸前膜，④是突出后膜．
3、分析表格：表中是在不同濃度乙酰膽堿刺激下，C、D處感受信號所用的時間．隨著乙酰膽堿濃度的升高，C處感受刺激的時間基本不變，但D處感受刺激的時間逐漸縮小

解答： 解：（1）如圖1：當A受到刺激后會產生興奮，并將興奮傳導出去．興奮在反射弧上的傳導方式，一是在神經纖維上的傳導，傳導的形式是形成局部電流，方向是雙向；二是細胞間興奮是通過突觸傳遞的，單向傳導的原因是遞質只能由前膜釋放，并作用到后膜，結果它的作用是使另一個神經元興奮或抑制．
（2）如圖1：當病毒侵染了C處神經元，導致細胞壞死，A再受到刺激后，圖示中D、E 或（C D E）點將檢測不到電位變化．
（3）①由圖可知，①是細胞核，②是線粒體，③是突觸前膜．
②此神經元細胞核中有胰島素合成基因．
③在軸突中除掉突觸小泡的目的是去除原有的Ach的影響．
④由表中數據可知，隨著Ach濃度的變化，C處感受刺激的時間不變，說明Ach的濃度對興奮在神經元上的傳導速度沒有影響；
隨著Ach濃度的增大，D處感受刺激的時間逐漸縮短，說明Ach的濃度會影響興奮在神經元之間的傳遞速度，且Ach濃度越大，興奮在神經元之間的傳遞速度越快．
故答案為：
（1）神經纖維     局部電流     雙     突觸   興奮或抑制
（2）D、E 或（C D E）
（3）①細胞核    ②線粒體    ③突觸前膜
②有
③．排除突觸小泡中遞質（無關因素）對實驗結果的干擾
④．不同濃度的Ach不影響興奮在神經纖維上的傳導        隨Ach濃度的升高，促進了興奮在神經元之間的傳遞．

點評：本題結合圖表，考查神經沖動的產生及傳導，要求考生識記反射弧和突觸的結構，掌握興奮在神經纖維上的傳導過程及興奮在神經元之間的傳遞過程；能分析表中數據提取有效信息，并得出正確的結論，再結合所學的知識答題．