如果用同位素32P標(biāo)記某一噬菌體內(nèi)的雙鏈DNA分子，然后讓其侵入大腸桿菌內(nèi)繁殖，最后釋放出400個后代，則其后代中含有32P的噬菌體應(yīng)占總數(shù)的（　　）
A、1%B、2%
C、0.5%D、50%
考點：噬菌體侵染細(xì)菌實驗
專題：
分析：T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗：
①研究著：1952年，赫爾希和蔡斯．
②實驗材料：T2噬菌體和大腸桿菌等．
③實驗方法：放射性同位素標(biāo)記法．
④實驗思路：S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質(zhì)中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)，直接單獨去觀察它們的作用．
⑤實驗過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．
⑥實驗結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：由于DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，所以用同位素32P標(biāo)記某一噬菌體內(nèi)的雙鏈DNA分子，然后讓其侵入大腸桿菌內(nèi)繁殖，最后釋放出400個后代中，含有32P標(biāo)記的噬菌體只有2個，占總數(shù)的
2
400
=0.5%．
故選：C．
點評：本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實驗及復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下說法不正確的是（　�。�
A、外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官
B、基因型分別為Aa、Bb的兩種植株的花粉融合后得到的細(xì)胞理論上有10種基因組合
C、細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個連續(xù)的過程
D、植物組織培養(yǎng)一般需經(jīng)脫分化和再分化兩個過程，一般會改變原植物的基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組為探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實驗：將8株長勢和生理狀況基本相同的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉透明容器中，在不同實驗條件下，測定密閉容器中的二氧化碳含量，實驗結(jié)果見下表．
組      別12345678
溫   度（℃）1010202030304040
光照強(qiáng)度（LX）10000100001000010000
開始時CO2量（單位）5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量（單位）4.55.13.55.41.95.92.05.8
請分析回答下列問題：
（1）第1、3、5、7組構(gòu)成了一個相對獨立的實驗組合，其中的自變量是
 
，需控制的無關(guān)變量是
 
．
（2）第2、4、6、8組構(gòu)成了另一個相對獨立的實驗組合，該實驗組合是為了研究
 
．
（3）若在第5組實驗中突然停止光照，則葉綠體內(nèi)的RuBP的含量變化為
 
．
（4）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中繪制出不同實驗條件（表中所示實驗條件）下天竺葵的呼吸作用速率變化曲線圖和真正光合作用速率變化曲線圖（請在橫坐標(biāo)上注明所表示的變量和具體數(shù)值）．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在豌豆雜交實驗中，高莖與矮莖雜交，F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787：277，上述實驗結(jié)果出現(xiàn)的根本原因是（　　）
A、F1產(chǎn)生配子時，顯性遺傳因子和隱性遺傳因子彼此分離且其比例為1：1．
B、雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
C、顯性遺傳因子對隱性遺傳因子有顯性作用
D、F1自交，后代出現(xiàn)性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ在觀察大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色．實驗中，鹽酸酒精混合液的作用
 
，龍膽紫溶液屬于
 
性染料，能夠使細(xì)胞中的
 
著色．
Ⅱ?qū)⒛撤N玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液．取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調(diào)整到不同溫度，如圖所示，然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進(jìn)行實驗（提取液中還原性物質(zhì)忽略不計）：
（1）若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑，沸水浴一段時間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是
 
； 磚紅色較深的試管是
 
，顏色較深的原因是
 
；不變色的試管是
 
，不變色的原因是
 
．
（2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色，產(chǎn)生該顏色的原因是
 
．
Ⅲ、在葉綠體色素的提取和分離實驗中：
（1）研磨綠葉時加入CaCO3的目的是
 
．
（2）濾紙條上色素帶最寬的顏色是
 
．
（3）濾紙上的濾液細(xì)線不能觸及（或沒入）層析液的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列表述正確的是（　�。�
A、在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
B、玉米體細(xì)胞中有10對染色體，經(jīng)減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對
C、每個原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂后都形成4個成熟生殖細(xì)胞
D、一個卵細(xì)胞可以與多個精子結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下列多肽的結(jié)構(gòu)，回答問題：

（1）該化合物有
 
個氨基
 
羧基，該化合物稱為
 

（2）組成該化合物的氨基酸有
 
種．
（3）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 

（4）該多肽的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸分子質(zhì)量總和相比，
 
減少了．

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科目：高中生物 來源： 題型：

極少數(shù)雄果蠅的性染色體只有1條染色體，此類雄果蠅沒有繁殖能力．果蠅的這種變異屬于（　　）
A、基因重組
B、基因突變
C、染色體數(shù)目變異
D、染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、E、F、G、H都是以碳鏈為骨架構(gòu)成的
B、F與同一類物質(zhì)共有的特性是不溶于水
C、物質(zhì)C的種類約20種，組成元素都是C、H、O、N
D、H徹底水解后，產(chǎn)物不可能是D

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