在有氧呼吸的過程中，O2的作用是（　�。�
A、與氫結(jié)合生成水，產(chǎn)生大量ATP
B、直接氧化有機(jī)物，生成CO2釋放能量
C、與有機(jī)物中的碳結(jié)合，生成CO2
D、在酶的催化下，使水分解，釋放能量
考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：有氧呼吸過程分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，合成少量ATP，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳[H]，合成少量ATP，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段是氧氣與[H]結(jié)合形成水，合成大量ATP，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．
解答： 解：由有氧呼吸的過程可知，氧氣的作用是參與有氧呼吸的第三階段，與[H]結(jié)合形成水，合成大量ATP．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于有氧呼吸的具體過程的掌握是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若這是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則癌細(xì)胞易擴(kuò)散是膜上物質(zhì)[
 
]
 
含量較正常細(xì)胞減少．
（2）若這是線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 
．
（3）若這是甲狀腺細(xì)胞膜，表示碘離子進(jìn)入細(xì)胞的是（在a～d選）
 
．
（4）物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布．
①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是缺少
 
實(shí)驗(yàn)．
②本實(shí)驗(yàn)可以通過在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還可以通過比較
 
來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
③該實(shí)驗(yàn)最可能得出的結(jié)論是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是（　�。�
A、所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)、磷脂，部分含有核酸
B、同一生物體內(nèi)非相鄰細(xì)胞間可以通過信息分子來交流信息
C、人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D、由于葡萄糖在線粒體中徹底氧化分解，所以，線粒體是細(xì)胞供能的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)達(dá)爾文學(xué)說進(jìn)行了修改，下列哪項(xiàng)不是修改內(nèi)容？（　�。�
A、進(jìn)化的基本單位是種群，而不是生物個(gè)體
B、自然選擇是因?yàn)樯锎嬖谶^度繁殖而導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn)的
C、只要影響生物基因頻率發(fā)生改變，生物就在進(jìn)化
D、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論將自然選擇學(xué)說與遺傳變異的有關(guān)理論聯(lián)系結(jié)合起來

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對(duì)真核細(xì)胞進(jìn)行染色，顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)（　�。�
A、綠色主要位于細(xì)胞核中
B、紅色主要位于細(xì)胞核中
C、只有細(xì)胞核被染成紅色
D、只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的肝細(xì)胞可直接從那種液體中吸收葡萄糖（　�。�
A、血漿B、唾液
C、淋巴液D、組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)錄與翻譯都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，且都需要運(yùn)載工具
B、DNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物都是DNA
C、生物進(jìn)化過程中，變異和自然選擇都是不定向的
D、在一個(gè)種群中基因頻率和基因型頻率一般來說是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法中正確的是（　　）
A、提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B、水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素量的變化是（甲+乙）＜（丙+丁）
C、四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大
D、四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A、在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí)，瓊脂塊表面積與體積之比是自變量，NaOH擴(kuò)散速度是因變量
B、用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色，使線粒體呈現(xiàn)灰綠色
C、探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響時(shí)一般用斐林試劑檢測(cè)反應(yīng)結(jié)果
D、觀察多種多樣的細(xì)胞時(shí)，換用高倍物鏡后視野會(huì)變小且亮度變暗

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