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4.如圖為物質跨膜運輸的三種方式示意圖,其中能表示葡萄糖進入人體細胞的是( 。
A.甲與乙B.乙與丙C.甲與丙D.丙與丁

分析 物質進出細胞的方式:

運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例
自由擴散高濃度到低濃度水、氣體、脂類(因為細胞膜的主要成分是脂質,如甘油)
協(xié)助擴散高濃度到低濃度葡萄糖進入紅細胞
主動運輸低濃度到高濃度幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等
           

解答 解:1、細胞膜的外表面具有糖蛋白,因此可以確定上側為膜外,下側則為膜內,而物質甲從低濃度向高濃度一側運輸,需要載體的協(xié)助和消耗能量,屬于主動運輸進入細胞,如葡萄糖主動運輸進入小腸絨毛上皮細胞;
2、物質乙是由高濃度向低濃度一側運輸,并且不需要載體的協(xié)助,屬于自由擴散;
3、物質丙是由高濃度向低濃度一側運輸,雖需要載體,但是不需要消耗能量,因此屬于協(xié)助擴散,如葡萄糖進入紅細胞;
4、物質丁是從低濃度向高濃度一側運輸,需要載體的協(xié)助和消耗能量,并且向細胞外運輸,與題干中“葡萄糖進入人體細胞”不符合.
故選:C.

點評 本題考查了物質跨膜運輸的方式,要求考生能夠識記被動運輸和主動運輸的特點,并能夠通過圖示物質運輸特點判斷其運輸方式,解題關鍵是確定物質是“進入”細胞,并且確定葡萄糖的運輸方式屬于主動運輸或協(xié)助擴散,屬于考綱中識記、理解層次的要求.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小明用3%的可溶性淀粉溶液為底物,探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響。他設置了4組實驗(除溫度外其他條件均相同),待反應一段時間后取試管,室溫放置30分鐘,加適量碘液,顯色結果見下表(“+”越多,表示藍色越深)。根據實驗結果,可知( )

試管編號

溫度(℃)

10

20

40

50

藍色深淺

+++

++

+

++

A.藍色越深,唾液淀粉酶活性越高 B.唾液淀粉酶活性在40℃比50℃高

C.溫度越高,唾液淀粉酶活性越高 D.淀粉酶活性沒有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.以下生物實例中,能體現細胞膜的結構特點的有( 。
①人-鼠細胞融合 ②變形蟲運動 ③胞吞作用和胞吐作用 ④精子和卵細胞相互識別 ⑤質壁分離與復原.
A.①②③⑤B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.若DNA分子中一條鏈上的堿基物質的量之比為A:T:C:G=1:2:3:4,則互補鏈中的A:T:C:G之比為( 。
A.1:2:3:4B.4:3:2:1C.2:1:4:3D.1:2:4:3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關細胞器的說法正確的是(  )
A.核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器
B.線粒體中生成的產物有丙酮酸、二氧化碳和水
C.葉綠體是光合作用的場所,含有蛋白質和磷脂等成分
D.植物細胞和動物細胞中的高爾基體作用相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.基因轉錄出的初始RNA,經不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質的mRNA.不同的mRNA合成后以不同的速度被降解.下列判斷正確的是( 。
A.mRNA的產生與降解與個體發(fā)育階段有關
B.一個基因只控制生物體的一種性狀
C.某些初始RNA的剪切加工可由RNA聚合酶催化完成
D.初始RNA的剪切、加工在溶酶體內完成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.興奮在神經纖維上傳導的形式是( 。
A.反射B.只在膜外產生的局部電流
C.只在膜內產生的局部電流D.局部電流

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下面哪一實例能夠證明微量元素的作用( 。
A.Mg是葉綠素的組成成分
B.油菜缺少B會只開花不結果
C.動物血液中Ca的含量太低會出現抽搐
D.缺N會影響蛋白質的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是人體內組織細胞和內環(huán)境之間進行物質交換的示意圖,請回答相關問題:
(1)人體內環(huán)境是指組織液、血漿、淋巴等細胞生活的液體環(huán)境,即圖中的標號2、3、4等部分.
(2)組織細胞進行生命活動所需的氧是如何從毛細血管到達細胞的(用圖中的標號和箭頭表示)2→3→1.
組織細胞中的二氧化碳是如何從組織細胞到達毛細血管的(用圖中的標號和箭頭表示)1→3→2.

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