圖甲為溫度對酶促反應(yīng)速率影響的示意圖，圖乙中的實線表示溫度為2a時生成物量與時間的關(guān)系，則溫度為a時生成物量與時間的關(guān)系是（　�。�
A、曲線1B、曲線2
C、曲線3D、曲線4
考點：酶的特性
專題：
分析：酶活性受溫度的影響，每一種酶都有最適宜溫度，在最適宜溫度條件下酶活性最高，高于或低于最適宜溫度，酶活性降低，酶促反應(yīng)的速率降低；酶的作用是使反應(yīng)達到平衡時所有的時間縮短，不能改變反應(yīng)的平衡點，即反應(yīng)生成物的量的最大值不變．
解答： 解：由圖1可知，與溫度為2a時相比，溫度為a時酶活性較低，此時酶促反應(yīng)的速率較低，因此與溫度為2a時相比，生成物的量達到最大值的時間延長，即圖2中的3曲線．
故選：C．
點評：本題的知識點是酶促反應(yīng)的原理和特點，溫度對酶促反應(yīng)速率的影響，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并結(jié)合題干信息綜合解答問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示果蠅卵原細胞中一對同源染色體，圖乙表示該卵原細胞形成的卵原細胞中的一條染色體，若只考慮圖中字母所表示的基因，下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A、該卵原細胞不考慮交叉互換，可形成8種配子
B、基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對的排列順序不同
C、圖乙的卵細胞在形成過程中肯定發(fā)生基因突變
D、圖甲非等位基因在減數(shù)分裂過程中可以自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物在發(fā)生進化時（　�。�
A、總是適應(yīng)環(huán)境的
B、基因頻率總是變化的
C、自然選擇總是正向的
D、生物的變異總是有利的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示測定金魚藻光合作用強度的實驗密閉裝置，氧氣傳感器可監(jiān)測O2濃度的變化，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、該實驗的目的是探究不同光照強度對光合作用強度的影響
B、加入NaHC03溶液的主要目的是吸收呼吸作用釋放的C02
C、拆去濾光片，單位時間內(nèi)氧氣傳感器測到的02濃度高于單色光下02濃度
D、若將此裝置放在黑暗處，可測定金魚藻的呼吸作用強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，分析回答以下問題：
（1）從反射弧結(jié)構(gòu)的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于
 
．激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進肝細胞內(nèi)
 
．而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素，分泌該激素的細胞是
 
．
（2）下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量
 
．但健康人體內(nèi)激素c濃度不會持續(xù)過高，其原因是激素c分泌過多會抑制下丘腦和垂體分泌激素a、b．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制T淋巴細胞合成和釋放
 
，從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻．結(jié)合題目信息分析，在情緒壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會有所
 
．
（4）人體的生長激素是由上圖中
 
 （填器官）分泌的．某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計實驗，對“過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度”進行驗證．實驗材料及用具：健康小鼠若干只、生長激素溶液、葡萄糖溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、注射器等．
①實驗的自變量是
 
，檢測指標(biāo)是
 
．
②實驗前應(yīng)給實驗組和對照組小鼠飼喂等量且大量的
 
．
③為了進一步證實生長激素確實是通過降低胰島B細胞的敏感度，導(dǎo)致胰島素分泌不足引起的高血糖，在上述實驗中還需對實驗組小鼠注射
 
，并檢測其血糖含量變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴
B、甲中的葡萄糖進入肝細胞需穿過兩層磷脂分子
C、NaHC03等緩沖物質(zhì)可使乙的pH穩(wěn)定在7.35～7.45
D、肝細胞、甲、乙三部位C02濃度大小關(guān)系為乙＞甲＞肝細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中關(guān)于酒精的使用，正確的是（　　）
A、檢測花生子葉的脂肪時，可用50%的酒精洗去浮色
B、制作洋蔥根尖細胞裝片時，用5%酒精漂洗解離后的根尖
C、葉綠體色素的提取和分離實驗中，用無水乙醇分離色素
D、觀察細胞中DNA和RNA的分布時，用酒精改變膜的通透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運輸調(diào)控機制的三位科學(xué)家．下圖是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖，請回答下列問題．

（1）囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，其基本支架是
 
．細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構(gòu)成
 
系統(tǒng)，這些膜的功能不盡相同，從組成成分分析，其主要原因是
 
不同．
（2）由圖可知，囊泡上有一個特殊的V-SNARE蛋白，它與靶膜上的蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運送到相應(yīng)的位點，這說明膜融合具有
 
性，這過程還需要圖中的GTP提供．
（3）漿細胞在分泌抗體的過程中，參與囊泡運輸?shù)募毎Y(jié)構(gòu)依次是
 
．
（4）研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，當(dāng)缺硒時下列細胞中最易受損的是
 
（填序號）．
①脂肪細胞②淋巴細胞③心肌細胞④口腔上皮細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種動物細胞進行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖．請根據(jù)圖回答問題：

（1）按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號碼排列起來
 
．
（2）此動物的正常體細胞中有
 
對同源染色體．
（3）在上述分裂圖中，細胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖
 
．
（4）在上述圖中，屬于初級精母細胞的是圖
 
．
（5）上述分裂圖中，每條染色體上只含一個DNA分子的是圖
 
．

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