圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中一對同源染色體，圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的卵原細(xì)胞中的一條染色體，若只考慮圖中字母所表示的基因，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、該卵原細(xì)胞不考慮交叉互換，可形成8種配子
B、基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對的排列順序不同
C、圖乙的卵細(xì)胞在形成過程中肯定發(fā)生基因突變
D、圖甲非等位基因在減數(shù)分裂過程中可以自由組合
考點：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：據(jù)甲圖可知，兩條染色體為同源染色體，乙圖為卵細(xì)胞中的一條染色體，圖中的D基因變成了d基因，可能發(fā)生了基因突變，也可能由于非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換造成的．
解答： 解：A、一個卵原細(xì)胞只能形成一個卵細(xì)胞，一種類型，A錯誤；
B、基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對的排列順序不同，B正確；
C、圖乙中的卵細(xì)胞在形成過程中發(fā)生了基因突變或交叉互換，C錯誤；
D、圖中的非等位基因為同源染色體上的非等位基因，不能發(fā)生自由組合，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了生物變異的類型和原因，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

花青素是構(gòu)成花瓣和果實顏色的主要色素之一．廣泛存在于深紅色、紫色或藍(lán)色的蔬菜水果中，在酸性條件下偏紅，堿性條件下偏藍(lán)．
（1）花青素主要存在于
 
（填細(xì)胞器名稱）中，一植株上的牽�；ǎɑㄉ饕稍撋貨Q定）在晴朗的傍晚時顏色為
 
，理由是：
 
．
實驗原料：組織勻漿上清液測花青素提取率，加75%酒精，添加金屬離子研磨，水浴保溫攪拌70分鐘、離心．
（2）該色素的提取工藝如下：
①75%的酒精的作用是：
 
；若從食品安全角度考慮，則對酒精和金屬離子的要求分別是：
 

②興趣小組分別對水浴溫度、某金屬離子的添加濃度進(jìn)行了探究實驗．結(jié)果顯示，水浴溫度在69-71℃范圍內(nèi)，提取率較高；某金屬離子的添加濃度在0.1-0.3g/L范圍內(nèi)，提取率較高．他們認(rèn)為要達(dá)到最高提取率，還必須對水浴溫度和某金屬離子的添加濃度進(jìn)行優(yōu)化，并確定以此為探究課題．請擬定該課題名稱，
 
設(shè)計實驗結(jié)果記錄表（提取率的具體數(shù)據(jù)不作要求）．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列活動中所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（　�。�
A、樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時，樣方線上的個體都被統(tǒng)計在內(nèi)
B、調(diào)查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物時沒有打開電燈
C、標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落
D、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

二倍體西瓜幼苗（基因型Aa）經(jīng)低溫處理后得到四倍體西瓜．下列有關(guān)此四倍體西瓜的說法正確的是（　�。�
A、四倍體西瓜在減數(shù)分裂過程中，細(xì)胞里最多含有八個染色體組
B、將四倍體西瓜產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得的植株都是純合子
C、低溫與秋水仙素作用原理相同，都能使細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍
D、此四倍體西瓜自交后代不發(fā)生性狀分離，不能為進(jìn)化提供原材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個患白化病的女兒，則父親的一個初級精母細(xì)胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是（　�。�
A、1個，位于一個染色單體中
B、2個，位于同一個DNA分子的兩條鏈中
C、2個，位于一條染色體的兩個姐妹染色單體中
D、4個，位于四分體的每個染色單體中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是進(jìn)行遺傳實驗的良好材料，現(xiàn)有三瓶果蠅，每瓶中均有紅眼和白眼（相關(guān)基因為B和b），且雌雄分別為不同眼色．各瓶內(nèi)雌雄果蠅交配后的子代情況如下：
A瓶：雌雄果蠅均為紅眼；
B瓶：雌果蠅為紅眼，雄果蠅為白眼；
C瓶：雌雄果蠅均是一半為紅眼，一半為白眼．
請分析回答：
（1）若要通過一次雜交實驗判斷果蠅眼色的遺傳方式，應(yīng)選
 
瓶的親代果蠅進(jìn)行雜交．
（2）A、B、C三個試瓶中親代白眼果蠅的性別分別是
 
、
 
、
 
．
（3）已知三個小瓶中紅眼果蠅全部是灰身純系，白眼果蠅全部是黑身純系，F(xiàn)1無論雌雄都表現(xiàn)為灰身．同時考慮體色和眼色的遺傳，B管果蠅交配產(chǎn)生的F1自由交配后，后代的表現(xiàn)型中灰身紅眼果蠅、黑身紅眼果蠅、灰身白眼果蠅、黑身白眼果蠅的比例接近于
 
．
（4）生物的變異可能是遺傳物質(zhì)的
 
、
 
或
 
，變異可能發(fā)生在形成生殖細(xì)胞過程中，也可能發(fā)生在
 
中．并不是所有的變異都能遺傳給下一代，在有性生殖的生物中，只有那些發(fā)生在
 
中形成的變異，才能夠遺傳下去．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

鼠類動物是生物學(xué)研究中常用的實驗材料，下面是與鼠有關(guān)的遺傳問題．
（1）生物興趣小組在研究性學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：飼養(yǎng)的某種小白鼠群體中（有雌雄正常尾和短尾多只），一對正常尾的雙親鼠生了一只短尾雄鼠．這只短尾雄鼠是基因突變的直接結(jié)果，還是由它的雙親攜帶的隱性短尾基因造成的？興趣小組做了如下探究（只考慮常染色體遺傳和一個配種季節(jié)）．
提出假設(shè)：
假設(shè)1：雙親都是隱性短尾基因的攜帶者．
假設(shè)2：短尾雄鼠為顯性突變，且短尾雄鼠為顯性純合子．
假設(shè)3：短尾雄鼠為顯性突變，且短尾雄鼠為雜合子．
設(shè)計并完成實驗：
用這對正常尾雙親中的雌鼠與該短尾雄鼠交配，觀察并記錄子代尾的表現(xiàn)型．
實驗結(jié)果：子代出現(xiàn)正常尾小白鼠和短尾小白鼠．
實驗結(jié)論：雙親都是隱性短尾基因的攜帶者，即假設(shè)1成立．
實驗分析討論：有人認(rèn)為該實驗過程及結(jié)果不足以完成相應(yīng)的探究，請進(jìn)行有關(guān)內(nèi)容的改進(jìn)：
①用
 
交配，觀察并記錄子代尾的表現(xiàn)型及比例．
②預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：
若子代
 
，則證明該短尾雄鼠為顯性突變，且短尾雄鼠為純合子．
若子代
 
，則證明短尾雄鼠為顯性突變，且短尾雄鼠為雜合子．
若子代
 
，則證明雙親都是隱性短尾基因的攜帶者．
（2）在小家鼠中有一突變基因使尾巴彎曲（用A和a表示有關(guān)基因）．現(xiàn)有一系列雜交實驗結(jié)果如下：
組別親代子代
雌（♀）雄（♂）雌（♀）雄（♂）
1彎曲不彎曲50%彎曲，50%不彎曲50%彎曲，50%不彎曲
2彎曲不彎曲全部彎曲全部彎曲
3不彎曲不彎曲全部不彎曲全部不彎曲
4彎曲彎曲全部彎曲全部彎曲
5彎曲彎曲全部彎曲50%彎曲，50%不彎曲
請分析回答：
①只依據(jù)第
 
組的雜交結(jié)果，即可判斷小家鼠尾巴形狀的突變基因的遺傳方式；該遺傳方式的主要特點是
 
．在各雜交組別中，不能直接判斷性狀顯隱關(guān)系的是第
 
組．
②有人發(fā)現(xiàn)，小家鼠中短尾（B）對長尾（b）為顯性，基因位于常染色體上，基因B純合會導(dǎo)致個體在胚胎期死亡．若讓第2組后代中的一只短尾雌鼠和一只短尾雄鼠交配，則理論上子代中成活個體的表現(xiàn)型（不計性別）及比例為
 
；產(chǎn)生的彎曲短尾雌鼠中，雜合子占
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下列生物的描述正確的是（　　）
①酵母菌  ②乳酸菌  ③硝化細(xì)菌  ④水綿  ⑤煙草花葉病毒．
A、①②③都不含葉綠素，且都能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物
B、①②④都能發(fā)生染色體變異
C、③④都是自養(yǎng)生物，都能在線粒體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸
D、③④⑤都能進(jìn)行遺傳信息的表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為溫度對酶促反應(yīng)速率影響的示意圖，圖乙中的實線表示溫度為2a時生成物量與時間的關(guān)系，則溫度為a時生成物量與時間的關(guān)系是（　�。�
A、曲線1B、曲線2
C、曲線3D、曲線4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案