下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中錯(cuò)誤的一組是

①在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中，二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變黃再變綠

②將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑，呈現(xiàn)磚紅色沉淀

③觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，品質(zhì)好的高倍鏡可以看到細(xì)胞板的形成過程

④觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，浸潤在0．3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細(xì)胞液泡顏色變深了

⑤利用光學(xué)顯微鏡觀察到菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)

⑥在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布可用甲基綠吡羅紅染色劑染色

A．①②⑤⑥

B．②③④⑥

C．①③④⑤

D．①②③⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì)．已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的．
（1）構(gòu)成甲的a是脫氧（核糖）核苷酸，在人體細(xì)胞中共4種．
（2）甲、乙在組成上的區(qū)別體現(xiàn)在五碳糖和（含氮）堿基的不同．
（3）丙是蛋白質(zhì)，在核糖體中合成，由b形成丙的過程是脫水縮合反應(yīng)．
（4）丙具有多樣性，從b分析，是因?yàn)閎的種類、數(shù)目、排列順序多種多樣．
（5）鑒定甲、丙的化學(xué)性質(zhì)，選用的檢驗(yàn)試劑依次是二苯胺、雙縮脲試劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示為一個(gè)涉及葡萄糖的化學(xué)反應(yīng)，關(guān)于該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）
A．該反應(yīng)是一個(gè)氧化分解反應(yīng)
B．該反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)進(jìn)行
C．該反應(yīng)須在有氧條件下進(jìn)行
D．該反應(yīng)釋放的能量部分可用于ATP的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)不會(huì)發(fā)生的物質(zhì)運(yùn)輸過程是

A．CO2通過線粒體膜和細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞外

B．葡萄糖分子順濃度梯度進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)

C．mRNA通過核孔由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D．胰蛋白酶通過囊泡跨膜運(yùn)輸?shù)揭葝u細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某課題小組同學(xué)利用下列裝置探究微生物的細(xì)胞呼吸方式。

（1）取甲、乙兩套密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容：

裝置

反應(yīng)瓶中加入的材料

小杯內(nèi)加入的材料

測定項(xiàng)目

甲

一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1ml

①

細(xì)胞呼吸氧氣的消耗量

乙

②

等量的蒸餾水

③

（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫的條件下，分別在不同的氧氣濃度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過程中微生物保持活性，前三組實(shí)驗(yàn)所用的微生物種類相同，第四組實(shí)驗(yàn)的微生物是乳酸菌），60分鐘后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式

組別

甲

乙

第一組

液滴向左移動(dòng)

液滴不變

④

第二組

液滴向左移動(dòng)

液滴向右移動(dòng)

⑤

第三組

液滴不變

液滴向右移動(dòng)

⑥

第四組

⑦

⑧

只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“一定”的說法正確的是

①光合作用一定要在葉綠體中

②生長素對(duì)植物生長一定起促進(jìn)作用

③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

④酶催化作用的最適溫度一定是37℃

⑤有氧呼吸一定在線粒體中

⑥兩個(gè)種群間的隔離一旦形成，這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間一定不能進(jìn)行交配

⑦與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)

⑧用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織樣液，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色，說明該樣液中一定含有葡萄糖

A．全部正確

B．有一個(gè)正確

C．有三個(gè)正確

D．全都不對(duì)

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）為研究環(huán)境因素對(duì)植物光合作用的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。所用材料和用具包括：符合實(shí)驗(yàn)條件的黑藻若干，蒸餾水，試管，25瓦、50瓦、100瓦的日光燈，精密pH試紙。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

①在25℃條件下，將符合實(shí)驗(yàn)條件的黑藻平均分成若干組，放入相應(yīng)的試管中并編號(hào)，加入等量蒸餾水浸沒黑藻。

②在黑暗條件下放置一段時(shí)間，用 測定試管中水的pH，待其相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，記錄數(shù)值。

③將試管分別移到 光照條件下，每5分鐘測定pH并記錄一次，一段時(shí)間后，pH重新處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。

（2）此實(shí)驗(yàn)的目的是 。

（3）此實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是：黑藻進(jìn)行光合作用 ，之后通過測定 。

（4）考慮到水中pH變化會(huì)受到非生物因素的影響，上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還應(yīng)該補(bǔ)充 。具體做法是另取三支試管分別加入 ，然后重復(fù)②③步驟。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，其蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成

B．螺旋藻（屬顫藻科）在積累無機(jī)鹽離子時(shí)，消耗的能量不是由線粒體提供的

C．ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都能在葉綠體和線粒體中形成

D．細(xì)胞膜和染色體的組成元素都有C、H、0、N、P，但染色體不屬于生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸，其中氨基有1020個(gè)，羧基有1050個(gè)，則由此合成的4條肽鏈中共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目是

A．999、1016、1046

B．996、4、4

C．996、24、54

D．996、20、50

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