A. | 用溴麝香草酚藍水溶液檢測酒精時,顏色變化為由藍變綠再變黃 | |
B. | 制備細胞膜前,向豬血細胞中加適量蒸餾水稀釋制成細胞稀釋液 | |
C. | 用健那綠給黑藻細胞染色觀察藍綠色的線粒體 | |
D. | 用蘇丹Ⅲ給花生子葉切片染色,用顯微鏡可以觀察到橘黃色的脂肪顆粒 |
分析 1、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中:酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃;橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學反應(yīng),變成灰綠色.
2、脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.
3、由于哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器,所以用哺乳動物成熟的紅細胞做實驗材料能分離得到純凈的細胞膜.把細胞放在清水里,水會進入細胞,把細胞漲破,細胞內(nèi)的物質(zhì)流出來,這樣就可以得到純凈的細胞膜.
解答 解:A、CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃,A錯誤;
B、制備細胞膜前,向豬血細胞中加適量生理鹽水稀釋制成細胞稀釋液,保持細胞的正常形態(tài),B錯誤;
C、黑藻細胞中含有豐富的葉綠體,所以不宜用健那綠對黑藻細胞進行染色后觀察線粒體,C錯誤;
D、脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了生物學中的相關(guān)實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類的常染色體遺傳病一定與性別無關(guān) | |
B. | 若正反交結(jié)果不同,則一定為細胞質(zhì)遺傳 | |
C. | 染色體異常遺傳病患者的遺傳物質(zhì)一定發(fā)生改變 | |
D. | 若女患者的父親和兒子均患病,則該病一定為伴X染色體隱性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了加深對基因分離定律的理解,某同學在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍色各10個,分別代表“配子” D、d)。分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個積木并記錄,直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果,DD: Dd: dd = 10:5:5,該同學感到失望。你應(yīng)該給他的建議和理由是( )
①改變桶內(nèi)配子的比例,繼續(xù)重復(fù)抓;保證基因的隨機分配和足夠大的樣本數(shù)
②將某桶內(nèi)的2種配子各減少到1個;因為卵細胞的數(shù)量比精子少得多
③把方形積木換為質(zhì)地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人為誤差
④每次抓取后,應(yīng)將抓取的配子放回原桶;保證每種配子被抓取的概率相等
A.①④ B.②③ C.①③ D.③④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層 | |
B. | 都具有細胞核但不一定含有RNA和DNA | |
C. | 都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中 | |
D. | 都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液 | |
B. | 應(yīng)將濾液滴在a處 | |
C. | 實驗結(jié)果應(yīng)得到四個不同顏色的同心圓(近似圓形) | |
D. | 實驗得到的若干個同心圓中,最小的一個圓呈橙黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣在線粒體內(nèi)與[H]生成H2O,同時產(chǎn)生大量能量 | |
B. | 呼吸作用產(chǎn)生的能量全部形成了ATP,直接提供生命活動所需 | |
C. | 葡萄糖在線粒體內(nèi)被氧化分解釋放能量 | |
D. | 經(jīng)呼吸作用的產(chǎn)物都是CO2和H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體均在核仁中合成,由RNA和蛋白質(zhì)組成 | |
B. | 在核糖體中能發(fā)生3種類型的堿基配對方式 | |
C. | 在核糖體中合成的蛋白質(zhì)均具有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)與功能 | |
D. | 不同核糖體上最終合成的蛋白質(zhì)可能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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